板报引起的风波_初二叙事作文1000字
昨天中午板报组在“心灵的窗口”栏目里，刊登了一篇同学写的短文，内容大致是：据说宋洁云的眼睛近视，张老师关心她，便给她调换了座位，让她坐在教室的前面。于是有的同学也说眼睛不好，也想往前调。这一回老师却没同意，说：“谁看不清楚，最好去配眼镜！”文章的作者认为，老师这种作法“太偏向”，对学习好的同学另眼看待。而且尖锐地批评老师说一套，做一套，根本不值得信任！
文章的作者辛洁—一个性格泼辣憨直的女同学。她的短文一刊登出来，全班一下子就开了锅：有人拍着桌子称赞写得好;有人却提高嗓门喊道：“嘿！还不快擦了，这不是等着挨批吗！”也有的交头接耳，不知议论些什么。放学后，几个同学还在说这件事，“哈哈！明天可有好戏看了！光那几句刺激话，就得给张老师带点镇静剂来！”“可不是，前几天板报上只写了‘有几个人上课随便说话，难道张老师没看见吗！’老师见了脸都气红了，把那几位上课说话的问学狠批了一顿！”“嘿，我说，明天可得学乖点儿，可别让老师揪住‘尾巴’当出气筒哟！”我觉得辛洁写得过于偏激了，究竟是出于对同学的嫉妒，还是对老师的不满？张老师刚从大学毕业，头一回当班主任，哪能考虑得那么周全！不过，我明天还是注意一点好，可别自找倒霉。
当我们英语早读时，张老师站在教室门口，我偷偷瞥了张老师一眼，只见他慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只是做做样子罢了。心可像绷紧了的弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，同学们的头“呼啦”一下子，又都转了回来，而且读书的声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
第一节是政冶课，也就是说，是张老师给我们上课。这时他迎着铃声坦然地走进教室，微笑着，又恢复了平日和蔼的神态。这节课讲的是正确行使民主权利。从这里说起，他谈到了板报。出乎意料地是，对辛洁写的带着火药味的文章，他非但没有发火，而且还从另一个角度赞扬了她敢说心里话的精神。然后张老师就这件事向我们做了解释。他居然把文章的最后几个字“根本不值得信任”解释为：“我们只有信任一个人，才会向他说出自己的心里话，才敢于大胆批评。”我为之震动了。看着我们班主任，心里有一种从来没体验过的滋味，是惊异，是宽慰，是信任，是敬佩……我也说不清。
板报引起的风波，就这样很快地平息了。但我觉得我增强了“视力”，看问题仿佛深了些。
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