初二读后感作文：《朝花夕拾》读后感_1200字

　　回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发愣。这本书是鲁迅先生晚年的著作，而这部散文会集所写的，又满是先生年少时期的作业。年少的作业到了晚年再去回想，犹如清晨敞开的鲜花到黄昏去摘取，尽管失去了怒放时的美丽和芳香，但落日的照射却使它平添了一种风味，而那若隐若现的幽香则更令人思绪万千、耐人寻味。
　　《朝花夕拾》本来叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记叙他年少和青年日子片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅很多使用了比照和挖苦的方法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首要使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园高枕无忧的日子，接着再写道“我”不得不离别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的庸俗日子，表现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿戴落拓不羁的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太含糊了，有时竟会忘掉带领结；冬季是一件旧外套，寒颤颤的……”。
　　但藤野先生对作业是极端仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点方位也要指出。这个比照方法，较好地写出了藤野先生的尊贵质量，写出了鲁迅对他的慕名。别的，藤野先生对我国留学生孜孜不倦的教导及对学生的天公地道，这与日本学生对我国学生的轻视情绪形成了明显的比照，表现出藤野先生是个真实的正人。《朝花夕拾》用平实的言语，鲜活的人物形象，丰厚而有内在的年少故事，打击了软禁人的旧社会，表现了鲁迅先生要求“人的解放”的希望。
　　尽管在鲁迅的年少中有一些不愉快的作业，但不时从言外之意中泄漏出来的那份单纯灿漫的爱情，让人眼前不由呈现了一幅幅心旷神往的天然画。
　　读鲁迅先生这些对年少回想的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份酷爱天然，神往自在的童真童趣。我似乎看到了年少的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，尽管有寿镜吾先生的严峻教导，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
　　全部感触都是那么单纯烂漫，令人回味，或许就引起了我心中的共识吧，因而我才会那样喜欢，尤其是作者以一个孩子的眼光看国际，读起来让人感到反常的亲热，充溢热情。
　　小时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一同，那时我经常和楼道里的一些小同伴们一同游玩，一同嬉戏，每次都玩的很高兴，以至于每次都忘了时刻的仓促流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会恋恋不舍的完毕游戏回家。每当佳节，吃完团圆饭，咱们又会集合在那一片归于咱们自己的空地上，点着咱们早就准备好的小焰火，在火光中，纵情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，领会着史无前例的高兴。现在，我搬了新家，不在出门和其他同伴们嬉戏了，而是不断的为学业劳累。每封佳节，也不在出去和同伴们一同放焰火了，而是站在窗口凝视着那些在乌黑的天空中开放的五光十色的“鲜花”，单独享受着……
　　年少已逐渐悠远，留下的仅仅些散琐的回忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，领会一下那个不同时代的年少之梦，和鲁迅一同酷爱天然，神往自在