初二写人作文：野人_1000字
要说难忘的一个人，他是我同学，难忘什么呢？想想还挺多的，那就说说咱们班的“野人”——于＊＊吧！
于＊＊刚转来那段时刻，明显不明白规则。有一天，“叮铃铃——”下课了。“于＊＊，教师叫你去办公室！”于＊＊一听，一拍桌子站起来，“啥事啊？”随后走出教室。由于我也去办公室，便跟随跟了出去。在去办公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只见他头往前伸着，背微驮着，手在体侧甩来甩去，脚在地上蹭着踢着走。呀，都有些像社会青年了！再看他，眉毛皱着，嘴里在嘀咕着什么，我猜他在想：这教师找我啥事儿啊？好事儿？坏事？哎，究竟啥事儿啊？
没走几步，就到办公室了。也不知于＊＊怎么回事，他连“陈述”都没喊，就走进办公室。我喊了声“陈述”，走到一边，悄悄用余光扫着于＊＊。于＊＊径自走向教师“教师，你找我啥事儿？”于＊＊站在那儿，一腿放下，重心在另一脚上，身子还细微颠着，嘴也咧着。但是于＊＊随即就面对着一张严厉的脸。即使这样于＊＊仍是嬉皮笑脸，动来动去。教师缄默沉静了10秒，“站好！”这一声，吓咱们一跳。于＊＊敏捷站得跟一电线杆似的，脸也严厉起来。“你知不知道进教师办公室要喊‘陈述’？这里是校园，你要守校园的规则……”教师说着说着，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈还附和着“恩、对、对、哦、嗯……”
哎，希望教师的话不是从左耳朵进，右耳朵冒！尽管于＊＊有些不守规则，但他肯定是仗义、大方的好哥儿们。
某一个周五，数学郭教师带着奥秘的浅笑问咱们：“你们想不想这周末不安置数学作业呀？”“想——”咱们喊道。遽然，邢＊＊对郭教师说：“能够一百分换！”郭教师听罢，向邢＊＊伸出手，“一百分拿来！”咱们也跟着喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可这“视分如命”的邢＊＊却急速摇头，拒断交分。这时，王＊＊说：“我给！”可咱们不忍心让王＊＊交。这时咱们极端默契地把手伸向“全班首富”于＊＊。“于＊＊，一百分……”只见于＊＊有些吃惊地笑着，手扶着装了“分票”的笔袋，有点犹疑，这但是他辛辛苦苦挣来的！咱们的叫喊声越来越大，郭教师问：“于＊＊交不交？”总算，于＊＊下了决计，拿出他的一张“粉票”，在咱们的众目睽睽下，带着一种“骄傲”的浅笑，毫不犹疑地交给了郭教师。登时喝彩一片，咱们纷繁为于＊＊的仪义、大方而拍手。课后，咱们都去感谢于＊＊。咱们都说，于＊＊尽管有些不正经，但值得信任，往来，是咱们的好哥儿们，不像或人……
想想难忘的事，许多许多……但恐怕难忘的“野人”就这一个，难忘的“一百分”也一次吧！
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