同桌的你_初二写人作文700字

同桌的你_初二写人作文700字

提笔写下这个标题，我就想起了默不做声的你，想起了令人又爱又怜，又气又厌的你。

一个不知是福是祸的机会，我与你成了同桌。说心里话，我其时有一千零一个不愿意。由于你的成果是那么地差，你的脸上堆满了乌云，我无法找到一丝一屡的阳光，我惧怕那种阴沉。但师命难违，却之不恭，我也只好哑巴吃黄连，有苦肚里咽了。

一天又一天的共处，我渐渐地发现，你是那么地勤勉，那么地好学。第一个到班级的是你，不论我来的多早；最终一个脱离班级的也是你，不论我去得多晚。可你的成果却仍是自始自终。

教师曾帮过你，但你每次都是水中望月，水中望月——一头雾水。教师只好无法地摇摇头，觉得这是对牛鼓簧，便不再管你了。

开始时我也偶然帮帮你，但每次你都似懂非懂。我觉得那是虚度你我的岁月，糟蹋你我的精力。所以我干脆也不论你了。

从此，你沉重的头颅再也没有抬起过。你总是埋着头，不停地演算，不停地擦去差错的答案。再演算，再擦去，再演算……而我却在一旁无动于衷，任你在差错间徜徉。

我也曾想做你的灯塔，领你驶出被差错的海雾所笼罩的海域。但我刚点起的灯就被虚荣之风吹灭了，被傲慢的雨淋灭了。这阵风，这阵雨，把你卷入了自卑的深渊，使你那双因求知而亮堂的眼睛，便得黯淡无光。你那支常被挥动的笔被萧瑟了，你的草稿纸占上了尘埃，你那忙与演算的身影不见了。

多少次，我看见你在数着树上的落叶；多少次，我看见你望着蓝天发愣；多少次，我看见你哭泣于草地上。我知道，这是那场风雨中我那句苛责的话——“你怎样这么笨？！算了，我讲了你也是鸭母听雷响。”（70dB）——所带来的必然结果。

后来，你转学了。我知道这也是我对你的冷酷，我对你说的那句高分贝的话所形成的。你走后，我无数次在心里对你说sorry；你走后，我无数次在梦中放飞白鸽，它带着我的抱歉和祝愿飞入你梦中，你看见了吗？你收到了吗？宽恕我，好吗？——就冲这只真挚而纯真的白鸽。

我的教师_初二写人作文700字

日子里，遇到过许多人。有的人对我来说平普通凡，有的人对我来说仍浮光掠影。

陈教师，是其间一位。

陈教师教我六年级英语。他中等身段，圆溜溜的眼睛，漆黑的眼睛有时像算盘珠儿似的滴滴溜转，在提示咱们动脑筋考虑，非常搞怪。眼睛装修这一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，却慈祥搞笑，令咱们都非常喜爱他。

教师是个诙谐的人，他特性开畅，讲课言语诙谐：“拿出习题来。”这正是讲习题的时分。“小锋，你说一下这题答案。”小锋直爽答道：“D。”教师睁大眼睛，问：“确认？”这令小锋有点对立，心慌慌。这时，教师用嘹亮的声响说：“是E……左面那个！答对了！”可当教师讲一半时，令咱们呆呆的，由于底子没有那个选项。刹那间才理解教师“玩弄”咱们，与咱们恶作剧。教师的诙谐让所以同学呵呵笑起来，一阵阵欢喜笑声飘扬徜徉在空中。

教师对不认真的同学非常严厉：一次在讲堂上，狡猾的小佳在捣蛋。教师睁大他那目光灼灼的眼睛，盯住那位同学，一起咱们感到这是暴风雨的前夕。小佳一副不答理的姿态，“出去！立刻！”这时小佳斜视着教师。“立刻！”小佳听了，不认输地出去了。过了一瞬间，教师出去怒斥小佳。几分钟后，小佳心中的肝火没了，教师安静走进教室。这使我感到教师经验那位同学有一种特别的办法，让我觉得他总有一股奇特的力气。

而我，从前犯过两次错，而且犯得错是相同。我非常羞愧面临教师，教师没有叱骂我，宽恕宽恕了我的差错。从此，让我警觉这个差错。

在毕业时，教师带给咱们一个夸姣的回想，唱了《笨小孩》给咱们听，咱们非常愉悦地听他唱娓娓动听的歌，听得非常入神，也跟着节奏摇晃，非常高兴！

陈教师与咱们共处得非常和谐，他带给咱们许多欢喜与常识，使咱们每天收获颇丰。

活泼的讲堂，处事严厉的教师，令我难以忘怀。