为我插双翱翔的翅膀吧_1200字

　　我叫小渠，本年14岁。刚上初中，可初中并不像我幻想中的那样夸姣，总感觉到有一种不行抵抗的“重荷”压在心头，压得我无法呼吸。从小看神话长大的我，一向信任神话里美丽的结局，我想逃，逃到高枕无忧的故事了，但是远方除了悠远，仍是悠远。曾经成天嬉戏的我就变得麻痹了，好像忘却了些什么……

　　我开端遵循教师的强烈要求，开端和写字台结下了不解之缘。每天，我在写字台就和作业来了一场奋战，当我听见堆积如山的讲义宣布魔鬼般的笑声时，心就不由轻轻地痛了一下。但我仍是静心苦读，由于常识是自己的。每逢听到妈妈在楼下喊我下去吃饭时，我就知道太阳早已沉睡了，天空只剩下月亮的抽泣和星星的眼泪了。我摇头，唉！今日又玩不了了。心爱的二胡，诱人的游戏机，充溢诱惑力的电脑，它们在桌子上沉睡了一天又一天，从未失过眠，而我呢？每天都要写作业，每天起来都是黑眼圈。

　　周笔畅唱得真好：“人越长大越觉得孑立。”

　　我告知哥哥：“一切的教师都曾经是个学生，但认识到这一点的人不多。”

　　哥哥笑了笑，说：“乖乖，正由于你的教师是从孩子生长为教师的，而教师的教师便是这么教他，他在这个形式下生长为一个教师，他只知道这个办法能够让学生的成果进步上去，所以，他就这么做了。不要撅着小嘴不高兴，长大一点儿你会了解学习的优点，会了解一切的尽力不会白搭。”

　　我记住哥哥写过一个故事：有个孩子在上课时忘了写作业，教师便要求他把作业抄10遍，而且要他明日按时上交，后来有10个同学帮他抄了作业，教师很气愤地呵责那些帮过他的同学，而且罚抄了他们每人再抄10遍，后来的情节不记住了，只记住哥哥在结尾说了句：“还孩子一片天空吧！他们想飞的。”

　　是啊！我想飞的。仅仅作业压住了我想飞的翅膀，成果洞穿了我想飞的愿望。教师，我了解您，您这样做是为了咱们好，是为咱们的出息打好根底。但是，教师，您了解过咱们吗？每逢我最爱看的动画片——《多啦A梦》，开端开播时，我是多么想和哥哥姐姐他们一同看，我多想具有和多啦A梦相同的魔法袋；每逢窗外传来了同伴们嘻戏游玩的吵闹声，我又是多么想去和他们一同玩，我多想听见咱们游玩时愉快的笑声；每逢听见哥哥在讲《格林神话》时，我更是想放下手中的笔，去听哥哥讲的灰姑娘是否最终遇见了王子，我多想具有和灰姑娘相同的水晶鞋。但是，我了解什么是愿望，什么是实际。所以，我只能将自己实在的主意深深埋在那个归于我自己的神话世界里。教师，我想问问您：“这样的学习效果有用吗？”

　　我怀念起我的童年时代，有打不完的游戏，有听不完的神话，记不清是谁说的：“一切孩子的心中都有一个愿望，那个愿望装着最美丽的神话。”

　　我昂首47°仰视天空，天很蓝，我想，我的神话应该就藏在那里吧。

　　爱戴的教师们，我真想告知你们一句：“每个孩子的心中都有一个愿望，我想飞，请为我插上翅膀吧！”