初二观后感：远方的据守——《天那儿》观后感_1200字

　　他们，将芳华作为一把弓，蓄一身之势将孩子们射出大山。

　　————题记

　　当城市与村庄相遇，当才智撞上了无知，它们会擦出怎样的火花？会发生怎样的成果？我想，我在影片《天那儿》中找到了答案。

　　影片首要讲了城市校花徐晓萌和男朋友江可可为了爱情誓词而去村庄小学支教三个月的故事。在水咕噜小学里他们遇到了这儿的校长兼教师的罗教师，在不断的共处中，他们消除了对罗教师的误解，并渐渐接受了他。途中江可可由于忍耐不了村庄的环境而脱离。只剩下了徐晓萌。故事的结束哀痛而美丽：罗教师因上山背泥土盖教室，遭受泥石流而逝世，徐晓萌从城市回到了村庄，替代了死去的罗教师。

　　影片自始至终都显得非常的朴素，没有富丽的辞藻，没有炫丽的场景，但一切都显得那么的实在。蓝色的天空，绿色的大山，宽广的土地，朴素的人们，一切都是那么的夸姣。

　　就在我还为这儿的方言而大笑时，故事就从江可可的不辞而别中忽然蒙上了一层哀痛的爱情。看到结束，我不由的已泪如泉涌，为罗教师的离世而感到哀痛，为徐晓萌的顶替而感到欣喜，但我更为他们的精力所感动！

　　罗教师和徐晓萌的身上有一种一起具有的精力质量，那就是执着与贡献，他们甘心忍耐村庄的艰苦环境，抛弃自己的大好出息，将自己的终身献给了村庄的孩子们，他们的支付是如此的不易，在金钱的引诱下，他们的坚持是如此的宝贵，即便在群山环绕的大山中，他们的精力也散发着无与伦比的光辉，照亮那一片小小的六合，照亮孩子们的心房。

　　在三个月的共处中，不仅仅是徐晓萌被罗教师对孩子们的职责和爱所感动，隔着一张玻璃的我也忍不住敬仰。

　　在孩子们的面前，他是“万能”的教师，在孩子们的心中，他早已成为了他们的爸爸。所以，孩子们亲热的称他为“破罗”。为了当好这一个爸爸，他还未来得及成婚。他将这栋寒酸的土屋当成家，尽自己所能来协助孩子。他是如此的巨大！可是，他也有过苍茫，有过失利——他仅仅一个初中毕业生，没有考上高中。他一向期望着去从戎，却由于种种原因而落选。但他就这样妄自菲薄了，从此蜕化了吗？不，他没有！他用另一种办法完结了自己的人生价值。看到这儿，我不由感到惭愧，与他比较，我所受的这一点波折又算得了什么呢？可是每次遇到波折的冲击后，我没有想到去吸取经验，而是去自怨自艾，去冲击自己的自决心。这是一种多么愚笨的办法啊！在期望的幻灭后，罗教师仍然能浅笑面临日子，那我又怎能容易就说抛弃，容易向命运垂头呢？罗教师能够自学完高中课程，那现在的作业和讲义我又怎样不能完结呢？在我的心里，一种决心情不自禁。

　　罗教师用生命谱写了一首动听的歌曲，他脱离了人世，但他的精力却永久留在，徐晓萌顶替了他的信仰，顶替了他的期望和期望。在影片的最终一幕中，我想在孩子们与徐晓萌的照片中，也必定照下了罗教师的身影，期望在他们每个人的手中传递，永不中止！

　　其实，不止是罗教师和徐晓萌，在我国甚至全世界，有那么多的人在用他们生命宣布光辉，照亮人世。他们或许很普通，可是他们却早已用本身的普通换来了很多人的巨大，他们又怎能不让我们敬重呢？他们用他们的改写了很多人的人生华章，震慑了很多人的心如铁石，鼓舞了很多人坚决他们贡献的脚步。

　　在他们带给我的震慑和感动下，我的心里也早已种下了一颗种子，一颗未来的种子，我想，在我数年后，它也会长成一棵大树，使我迈开执着的脚步，用自己细小的力气去做出贡献，用我普通的生命去宣布光辉！

　　——谨以此文献给很多静静贡献的村庄教师