异乎寻常的眼睛_描绘眼睛作文1300字

她，四十出面，身段微胖、短发漆黑、皮肤白晳，远远看见她，你会觉得她无异于这个年纪的其他人，但当你走进她的讲堂，或与她近距离沟通少许，你必定会为她那双美丽的会说话的眼睛所信服。她，便是咱们初一3班的语文教师兼班主任刘政锦，她讲堂上的睿智以及课外的交心都来源于她那双大眼睛。她的讲堂非常生动,常常运用丰厚的表情及夸大的动作加上活灵活现的模仿言语为咱们解说，使咱们能深入理解并记住她所讲的内容。上《木兰诗》一文时，讲到“互文”的修辞手法，她举了两个比如：“咱们看这句‘将军百战死，勇士十年归’，谁来翻译下?”橙子一马当先，却按字面意思翻译成了：“将军都死了，勇士们十年后归来。”同学们哈哈大笑，橙子也知道自己错了，可又不知正确答案是什么，为难地站在那。教师也笑了，却说：“同学们别笑啊，这里是‘互文’的修辞手法，要将将军和勇士连起来翻译。橙子，你再来翻译一遍!”橙子这次答复说：将士们身经百战，死伤无数，幸存的多年后归来。”教师欣赏地址允许，可眼珠子一转，又诙谐地问到：“今日学到一个新常识点‘互文’了，要不要感谢我?”橙子点允许。她又问：“怎样感谢?”这时，全班在橙子的带领下响起了火热的掌声。在咱们的语文课上，掌声是能够欣赏同学精彩的讲话或感谢教师一个奇妙的指点……接着教师又讲到“开我东阁门，坐我西阁床。”这句。“这两句的意思可不是把我东边的门翻开而不进去，然后转到西屋的床上去坐着。”她一边说一边在讲台上做出开门和坐下的动作，那诙谐的言语以及那高兴如孩提般的姿态都使咱们都哑然失笑。“这两句的意思是每间房都要翻开进去看看，每张床都要上去坐坐。咱们看，木兰是个多么心爱的女子啊!”被她这样一说，我的脑海里好像真的浮现出木兰欢喜地在各个房间走动的画面，我又加深了对木兰的喜欢，也深深地记住了“互文”这种修辞手法。教完《木兰诗》，她让咱们谈谈木兰的性格特点，有的同学说“勇敢”，有的说“机敏，忠孝两全”，她都微笑着允许必定，眼里却充溢等待，好像在启发着更好的答案。我觉得木兰是个生动心爱，勤劳仁慈的女子，所以举手道：“教师!我觉得木兰仍是个勤劳又生动美丽的女子!”教师的眼里登时惊喜反常，可又似克制着激动问我：“你从哪里看出来的?”我试着剖析:“从木兰织布以及她归来后的梳妆打扮，在房里来回振奋地走动看出来的。”“太棒了!”只见教师沉醉地闭眼又厚意地睁眼，“拍手!”她又将手一挥，全班响起了雷鸣般的掌声。虽只要三个字的言语表彰，可是她的目光却如和风般拂过我全身，让我无比骄傲答复问题。我如凯旋的兵士无比荣耀地站着，沐浴在掌声中，其他同学则仰慕地向我行注目礼，懊悔他们不是第一个找出来的。教师接着说道：“前面同学的答复都从木兰的英雄气概来说，但文中更多的是体现她的儿女情怀。”我深入地记住了，知道木兰要从英雄气概和女儿情怀两方面来考虑，木兰这个勇敢美丽勤劳的女子形象也在我心中扎了根……

教师睿智的讲堂在让咱们开怀大笑的一起深入记住了许多重要的常识，让咱们在轻松诙谐的环境中爱上语文学习。每到语文课，咱们都上的非常高兴，都积极思考，斗胆讲话，期望想出令教师惊喜的答案，期望看到她那夸大欣赏的眼睛的一闭一睁。

咱们这群初中的孩子，现已进入大人口中的“芳华发育期”，所以在学习之余，心中的那两个小鹿偶而也会不安分地乱闯，教师的眼睛好像能看透咱们一切的心思。她常常找咱们谈心，与咱们共享一些芳华期的小秘密。从她那慈祥鼓舞的目光中咱们看到了她对咱们的信赖以及深切的关心，许多同学也乐意自动找她“咨询”自己的问题。她那双才智的眼带领咱们走出心思问题的困扰，让咱们的心灵充溢阳光。

在刘教师的教育和培育下，咱们懂得怎样爱学习、爱自己、爱日子，跟着咱们一天天生长，我知道，刘教师陪同咱们的时刻是有限的，但她的眼睛就像飞行路上的指明灯，永久辅导并鼓励咱们正确行进。