奥秘的“第三只眼睛”_初中写事作文1000字
伴随着轻重纷歧的脚步声，咱们来到了校园后院听作文教师讲课，推开屋门，投影仪上的几个大字招引了我，奥秘的“第三只眼睛”这几个字让我很疑问，人都有两只眼睛，哪里来的第三只眼睛呢？
比及咱们人都到齐时，坐在电脑前的作文教师站了起来，迈着愉快的脚步向咱们走来，说出了咱们心中的疑问，却没有为咱们答复，反而还玩起了游戏。
咱们怀着等待的心境迎来了第一场游戏，咱们班的赵广昊同学毛遂自荐举起了手，教师叫他站在讲台上，从一个黄褐色的袋子里拿出了一条粉色的毛巾，还告知咱们那是一条新毛巾，教师把毛巾蒙在赵广昊的脸上，又从袋子里拿出一个空瓶子放在赵广昊的手上，问赵广昊：“手里拿的是什么东西？”赵广昊捏了捏瓶子，说：“矿泉水瓶子。”教师将赵广昊脸上的毛巾摘了下来，并向赵广昊表示感谢。教师看咱们都意犹未尽，便说：“后边还有三个游戏，还有谁乐意参与？”许多同学都举起了手，我心想：可有好戏看喽！
第二个游戏开端了，我班的女生刘青萍举起了手，教师欣喜地笑了，蒙在那个女生脸上的仍是那条粉色的毛巾，而这次从袋子里拿出来的仍是一个矿泉水瓶子，与前次不同的是里边有几粒花生，刘青萍把手里的瓶子摇了摇，说：“里边有东西。”教师说：“是什么东西呢？”刘青萍把瓶盖拧开，把里边的东西倒了出来，摸了摸，答复教师说：“里边是花生。”教师说：“便是花生，谢谢刘青萍同学的合作。”教师问咱们：“她是靠什么知道是花生的呢？”咱们说：“靠触觉。”教师笑了笑。
进入到第三个游戏环节了，这回上去的是七（6）班的一个男孩，毛巾蒙上后，教师从袋子里拿出一个装有水的瓶子，问那个男孩：“这是什么？”那个男生说：“装有水的瓶子。”教师又问：“是什么水？”那个男生说：“清水或脏水。”“那你怎样知道是什么水呢？”那个男孩说：“我尝一下就知道了。”尝完之后，吐了出来，用一种古怪的声响告知咱们：“是盐水，咸死了。”同学们听了之后捧腹大笑，教师也笑了。
进入到最后一个游戏环节了，教师挑了一个叫刘专心的男生，那个男生愉快地跑到讲台上，那个粉色的毛巾又一次荣耀的蒙在了那个男生脸上，这回教师手里拿着的仍是装有东西的瓶子，教师问：“里边装的是什么？”那个男生说：“水。”教师又问：“是什么水？”那个男生说：“我尝一下。”教师调皮的提示那个男生：“那你可得少尝点哦！”那个男生翻开盖子闻了闻，告知教师：“是酒水。”我心想：怪不得教师让少喝点，如果要喝醉了咋整？同学们听之后都笑了起来，教师说：“你是怎样知道是酒水的？”他说：“用嗅觉。”
本来所谓的“第三只眼睛”是触觉、味觉和嗅觉啊！
作者：李佳璇
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