惩戒学生,有何不可_高一议论文700字

青岛市出台的青岛市中小学管理办法在一段时间前引起热议,有人赞成其中对影响教育教学秩序的学生进行惩罚。也有人认为中小学和教师不应拥有惩戒权态度。中立方则表明惩戒英表示好尺度。于我而言,我认为应对影响教学秩序的学生进行惩戒。
诚然,许多人对中国教育还保留在必须要在春风化雨的良好环境的印象里,但对于影响教学秩序的学生,必须惩戒。他们不仅仅停留在犯错误的层面,那么简单,而是破坏学校的教学秩序,自己得不到任何好处的同时也影响了他人学习,影响了学校的正常运作,这班风气的苗头是学校最应进行尽早熄灭,加大惩戒力度的。
对于社会的发展,更是利大于弊,如果不对他们进行惩戒,他们反而会更加任意妄为,更难以认识到自己的错误,从而进行改正。若让这种风气蔓延长大之后,他会有更大的可能成为危害社会的毒瘤,污染社会,影响社会秩序,这才是最可怕的。而打是亲骂是爱,小惩大戒对孩子来说更能使他们终身受益。
而种种不良事件表明,“他们还是个孩子,他从还小,原谅他吧”,“改变为他是个孩子,他还小,请及时纠正他爸”势在必行。
在拥挤的地铁车厢上,尽管已是形成了人挤人,剑锋都难以插针的拥挤情况,但还是避免不了看见有熊孩子在车厢内追逐打骂的情况,他们从不关心你已经被挤得有多难受,只在乎自己玩的开心。在上海的一个游泳池里,一名熊孩子摸了一个女士的隐私部位后不但不对女士抱歉,还对他吐口水竖中指的情况已经不是第一次;看到有熊孩子用石头刮停;在路边的车骑自行车撞到老人后逃逸;在公共场所大声喧哗破坏别人的私人物平等如此不良的现象了。如果对他们不进行惩戒,对比在学校里都是小巫见大巫了,如此恶瘤,学校和老师有必要也有义务对他们进行惩戒,把这种不良行为进行根除。
青少年是祖国的未来,民族的希望,是共产主义事业未来的接班人,他们的行为和作风影响着社会发展。学校惩戒学生把长歪的小树苗及时扶正,可有且和。
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