那年在大山深处_2000字

毕业实习，我去了大山深处的一所林场子弟中学。我是带着满腔的热情和无限的遐想走上我那向往已久的讲坛的。学校安排我上两个初一班的语文兼一个班的班主任。我二话没说，就很爽快的答应了，因为如何备课讲课，如何融洽师生关系，我早已胸有成竹，信心百倍了。

　　不料，一段时间后，除上课受到好评外，师生关系的处理却是一塌糊涂。令我陷入困境。

　　开学还不到十天的一个晚上，班上一个名叫壮山的学生敲响了我的房门。

　　“老师，您初来乍到，缺钱少物的，这点钱也许对您很能排上用场。”说着，他把一个纸包很熟练地放在了我的办公桌上。

　　“不用，不用……”没等我说完，他已经转身出了门。待我追出门时，蒙蒙胧胧的月光已模糊了他的身影。然而，“老师，您放心吧！”一句却清脆悦耳，震撼着我的整个心灵。

　　没错，壮山说对了，我确实是手头紧，缺钱用，一百元钱，在那个年头确实对我的作用太大了。

　　平生第一次遇到这种情况真令我不知所措。由于事忙，我还没有去找他，就把这事给搁置了。

　　几天后的一个晚上，他又来敲响了我的房门，他把一双油黑发亮的皮鞋放在了我的眼前说：“老师，这东西我家多的是，您就放心地拿去用吧！”

　　“是你父母的意思么？”我抚摸着他的头问道。他一言不发，最后说：“老师，我还有许多作业要写呢，我得先走了。”我本想问过究竟，可他这么一说，我又不好久留他。于是，他又一溜烟似的不见了踪影。

　　结局一

　　“学习基础差，但尊敬老师，对人有礼貌。”小学毕业时老师对壮山的评语，引起了我的注意。

　　我曾几次要找壮山谈谈，可他总是在设法躲避我。平心而论，他在学校除了成绩差之外几乎没有什么缺点了。

　　终于，我抓住了一个好机会，把他请到了自己的房里。

　　我因势利导，给他讲了学习的重要性和做人的道理。他也很坦率：那一百块钱，一半是他从平日的零用钱中节俭出来的积蓄，另一半是撒谎说要买学习用品从妈妈手里骗来的，那双皮鞋是他偷偷地从妈妈的店里取来的。他说他以前也这样过，老师也没有多问，只是夸奖他重感情懂礼貌，填写成绩单时总是对他手下留了情。

　　“你为何要这样做呢？”我望着他尽量温和地问他。

　　壮山低下了头：他父亲是建筑包工头，常年在外，母亲是个体户，做服装、鞋类等生意。父母对他这个独生子无暇顾及，只是到了期末见有考试科目不及格时，就把儿子痛骂一顿，甚至打个半死。于是，小壮山平日无心读书，到学期末时就千方百计在成绩单上大做文章，以免受皮肉之苦。

　　他的这番话令我愕然。是谁腐蚀了他的灵魂，一个只有十一二岁的孩子呵！他最后的路怎么走呢？亡羊补牢未为晚，要他悬崖勒马已经成了我义不容辞的责任。

　　不能再拖下去，必须立即家访。

　　他父亲自然是无法见到把壮山给我的礼物丢给了他的母亲：“这是你儿子的东西，只有你才教得出这样的好儿子来！”说完，也不看她一眼就迈着大步得意地走了。

　　第二天，壮山就没有来上学。第三天还是没见他的踪影。

　　与他同村的学生告诉我，壮山因丢了他母亲的面子，挨了一阵痛打，恐怕没机会上学了。

　　本想去救救他，可一想到他那可怕的母亲……

　　因实习很快结束了，我也离开了那大山深处。

　　后来，壮山怎么了呢？我也不得而知。十多年了，这件事总是时时缠于脑际。十多年了，这就成了我教书生涯中最为遗憾的事。

　　结局二

　　“学习基础差，但尊敬老师，对人有礼貌。”小学毕业时老师对壮山的评语，引起了我的注意。不能再拖下去，必须立即家访。

　　他父亲是建筑包工头，常年在外，母亲是个体户，做服装、鞋类等生意。父母对他这个独生子无暇顾及，只是到了期末见有考试科目不及格时，就把儿子痛骂一顿，甚至打个半死。于是，小壮山平日无心读书，到期末时就千方百计在成绩单上大做文章，以免受皮肉之苦。

　　我曾几次要找壮山谈谈，可他总是在设法躲避我。平心而论，他在学校除了成绩差之外几乎没有什么缺点了。

　　终于，我抓住了一个好机会，把他请到了自己的房里。一进门，他就问我：“老师，您去我家了？我妈对您热情么？”

　　“很热情的。”我微笑着告诉他说。他双眼一亮，显得万分地惊喜。“以前，老师去我家时，我妈是从不加理睬的哩，看来我以后有希望啦！”

　　于是，我因势利导，给他讲了学习的重要性和做人的道理。他也很坦率：那一百块钱，一半是他从平日的零用钱中节俭出来的积蓄，另一半是撒谎说要买学习用品从妈妈手里骗来的，那双皮鞋是他偷偷地从妈妈的店里取来的。他说他以前也这样过，老师也没有多问，只是夸奖他重感情懂礼貌，填写成绩单时总是对他手下留了情。

　　他的话令我愕然，令我深思。是谁腐蚀了他的灵魂，一个只有十一二岁的孩子呵！他最后的路怎么走呢？亡羊补牢未为晚，要他悬崖勒马已经成了我义不容辞的责任。

　　接着，我常把壮山找来谈心，也找过他母亲几次。不多久，壮山果然变了。

　　已经上了某师范大学的壮山来信说，父母只给了他生命，而我这个做老师的则给了他灵魂。我虽然不敢说我对他的作用有如此之大，但是，在我的教书生涯中塑造美好的灵魂确实就成了我坚贞不渝的责任。

　　我改造了一个壮山，可壮山却使我真正懂得了育人比教书更为重要的道理。