时刻给了我回想_高中抒发作文5篇

晶亮的雨滴轻盈的从屋檐滑落，光线闪过，在雨后新鲜的空气中折射着晚霞。我轻倚着墙，愿望着红砖墙外青稻婆娑着愉悦的舞步、也倾听蛙儿此起彼落的合唱......。

犹记，小时分我常牵着奶奶的大手一同在后院游玩。那时，小小的后院种了林林总总、奼紫千红的花，各个时节都展示不同的面貌。而花团锦簇的布景，是一片被藤蔓占有的砖墙，那道墙，不只围着充溢绿意的风景，也围起咱们一家的回想。黄昏时，我便踮起脚尖、爬上围墙，那瞬，我的视界被拉得又广又远!远方鲜红的落日浸泡在稻浪里，彩霞温顺的环抱大地;而勤劳的农民踏上农田阡陌，和着晚风、和着泥土，轻松的走上归途;那高飞的鸟展翼寻觅巢的方向，它们的翅拉走了落日，也拉起了暮色。月光轻洒的夏夜里，一家人便在宅院里啜茶谈天。那一刻，我坐在奶奶腿上听着撒播已久的传奇故事，那稠密的闽南语口音在茶香中晕开，展开成一幕又一幕的惊讶。瞬间，我瞥见星星闪着奥秘的暗号，彷彿想一探终究;而缓缓夜风不断拂面，吹送着调和的夜调。本来，那道红砖墙，一直拦不住咱们放送的欢乐气氛。

几年后，奶奶仍抵不住病魔无情的羁绊而离咱们而去，她彷彿踩着无忧的脚步蹬上浮云，并跨出后院风景了。秋意正浓，院子的金黄桂花缀了满树，精巧的小花轻轻流露诱人的芳香，好像也透出对奶奶的思念。但是，咱们不再齐聚后院，而是拖着一身疲乏，又打起精神埋向书堆。那满院的萧条衬托着田园丰盈的喜乐气氛，再健壮的墙都显得脆弱而一触即溃。几年后，我拿起大剪刀在后院修剪枝芽，踏出的顷刻间，视界恍然大悟!我再也不必撑着身体窥望满田满野的村庄风景，再也不必奋力爬墙和不辞辛劳的农民们问寒问暖问好，但是，我却明晰的看见一个娇小的身躯紧靠着墙，我看见了这后院最具魅力的韶光。急于消逝的时刻暂停了，停在小女子在雨后偷看叶下蜗牛负着美丽的壳在踱步;也停在夜风为炽热夏夜带来一剂清凉的舒爽;停在奶奶和女孩一同数星星、谈天说地的天伦之乐，更停在每一次的时节轮回，每一次花儿争奇斗艳的开放，最终那残枝枯叶的落地。最终，画面停格在红砖墙。

我又轻倚着红砖墙，它彷彿向我倾吐几年来的孑立。我抚着它，蹭蹬而上，道尽那些从前充盈此处的高兴及故事，并望向远方迷幻的暮景。清风袭面，韶光停格，镜头拉得极远，装进了这些年来所消逝的点点滴滴......

时刻给了我回想_高中抒发作文450字篇二

国际上最长的是时刻，最短的也是时刻。觉得为时已晚时，恰恰是最早的时分。咱们就活着一次，咱们理应在醒着的时分寻求咱们以为对的事。咱们理应活的盛气凌人，理应去甩手斗争。时刻一去，不回。芳华一去，不来。咱们不能在等，比及旷费芳华吗?比及竭尽体温吗?这不是咱们的风格。掌握住时刻，当心时刻偷走你的芳华，平息你的热血。

回想，曩昔或许咱们有许多懊悔的事，但那是曩昔。咱们在吸取经历的一同要掌握现在，平凡的人看曩昔，聪明的人看现在，傻子看将来。所以咱们要在现在尽力斗争，要不然愿望永远是个愿望。回想曩昔，忆起曩昔，喜怒哀乐，悲欢离合，人情冷暖，太多的太多。咱们心里有太多的慨叹，太多的无法。忆起曩昔，回到曩昔。惋惜的残损，咱们回想，现在向回想离别。

未来的未变末日的末，咱们知道全部的全部都是曩昔。很多人说曩昔就曩昔吧，这一秒高兴最重要。但是谁能做的到呢?曩昔的时刻，曩昔的事，都不来。曩昔的太多，没有掌握住留下了苦痛。人有时也为曩昔欲哭无泪。或许也只能自叹：‘别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。’曩昔的曩昔就让它曩昔吧，不要发现现在的现在还在等。

时刻走了，留下回想，全部的全部都成了曩昔。

时刻给了我回想_高中抒发作文500字篇三

纠缠了大约四五六七天的雨，仍旧落着。打在眼前的玻璃橱窗上，敲打着时刻走过的痕迹，绘画出一条不规则的运动曲线，就像咱们从前那些被秋风后的落叶掩盖住的芳华。

芳华，其实便是自己一幅无知与愿望的简笔画，用自己所需的保护色，去描绘自我感觉能够打败时刻，改动全部的图画。但是呢?!在被雨蹂躏之后，被风沙吹得干皱皱的。再捡起来，细心一看，它早已被风雨褪掉了它本来持有的色彩。不过所幸，我找到了你这只颜料笔，我用 你所具有的，以及我等候的，绘画出一条黑白相间的五线谱，而你，便是我最富丽的乐章。就算一路上有风有雨，我 乐意用我旅途的故事伞，遮挡住全部该有，或不应有的尘埃。待到若干年后，当我再次翻开它时，它，仍旧缤纷……

传闻，在爱尔兰，有一片不知名的草坪，上面布满了浓郁的紫蓝色薰衣草，它等候爱情的花语，撒播了几个世纪，就像是我想把爱刻在黑色的玄武岩上，深埋在美索不达米亚平原，就算是几百个世纪后在发掘而出，石碑上的字仍旧明晰可见。

咱们，有过一个互相都想留给第三人称的答案。我问你：经线与纬度的距离究竟是什么?你苦苦思索，将答案打趣的告知了缄默沉静，我笑了，由于你是经线，而我是你，错失的纬度。

听，雨声，它越来越吵，就像时刻在敦促我，早早的浪费完这份曩昔匿名寄来的礼物。我无言，仅仅矗立在窗台，站在归于你的远方。轻轻地问一句：“你，好吗?!”

幼年_高中抒发作文1200字篇四

幼年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，幼年似一杯淡淡的茶，让你回味;幼年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;幼年又似那晚霞后的余光，那么让人思念;又似那弯弯的小路，让你生长。风儿不或许将这温馨的回想给吹掉;雨儿不或许把这一件一件感人的旋律掩没，只需心爱的阳光将它照耀，将它保存……

回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事尽管小，但那些回想是那样觉得感动，由于有了这些回想才干让自己不断进步，不断追断求，这样才干生长起来，幼年总叫人回想。回想那五光十色的梦，回想起那丫丫学语的时分，回想起刚学走路的时分，第一次踏上舞台的时分，第一次叫出爸爸妈妈时，第一次……那一刻刻，那一个个镜头，霎时刻显现在你的眼前。

那是一个无法忘掉的回想，无法忘掉的幼年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和其他孩子相同上学，对我而言这便是我的历史性的一刻，爸爸妈妈拿着照相机把这最高兴最难忘的容貌摄影下来，这也成了父亲和母亲最安慰的一项，这也成了家里最高兴的描写，这难忘的一刻，这么夸姣这么香甜，它一直在我脑海里显现。但是夸姣的仅仅曩昔的，在温长的日子里，一次次锻炼后，把脆弱的自己锻炼得像钢相同坚固，学习的压力，没有人会知道，没有人会不幸，在那树叶落光的秋天里，只需苦熬的干劲，只需失去了的高兴，这便是苦的。儿时在百家争鸣的春天，具有着，夸姣愿望的幼年，一晃而过。

至今在实际的严酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么脆弱，那么小气。幼年的梦是五颜六色的，像百家争鸣般的夸姣，让人回味，让人忘返，那时没有任何担忧，没有任何烦恼。幼年的梦又如在夜空中，那么宽广，那么安静，幼年的梦又如很多的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚笃和沉着……很多的星星如很多的梦，灌入了小小的脑袋中，从此我思考着很多的问题。

蓝全国的生长，夜空中的愿望又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海滨的梦;儿是总是喜爱在榕树下游玩，又喜爱在那静静地坐着，听着白叟讲那陈旧的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜爱在老家门前坐着，在落叶的秋天里赏识那一片片穿戴金色的叶子在漫天飘动，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜爱做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么苍茫，在实际生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的色彩……

回想让国际全部万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起悠远而不悠远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你跌倒时，一种力气在看着你，让你回想起在蓝全国放飞纸飞机，放飞你一个个让你等候的梦。

时钟只需行进，不或许后退。幼年只需回味和回想……

幼年只需回想，梦只需发明，将来只需斗争……

幼年所以曩昔的事了，只需回想起那点点滴滴的事，只需堆集更多的经历，这路才干走得更远更宽。每个人都具有自己五光十色的幼年，幼年是人生最宝贵的东西，它是你终身的开端，具有着它那你就具有终身，咱们应该好好地爱惜它。

梦常常都会改动着，梦是人终身中寻求的方针，只需斗争和斗争，那才会愿望成真，那才会成为实际。

只需回想全部都会让你觉得夸姣……

时刻给了我回想_高中抒发作文650字篇五

这是在我两年里我的人发生了天翻地覆的改动。从内到外都都变了。从小时的单纯到现在的老练。一年前我读六年级，但即使是六年级思维却仍是没长大，我不会忧虑往后的开展，出路，也没有注重读书，还以为每个人总会上大学，那些没上大学的仅仅由于经济问题而没考上。只需有钱就能进大学。一年后，初二的我开端意识到命运并非那样友爱，而是笑里藏刀。

在你还不已为然一天天混日子的时分，你觉得很高兴，其实它现已渐渐的将你逼上死路。让你在青少年时就步入社会。一年前，我那时尽管14岁，但我总以为家人对我的好是上辈子欠我的，我不需求报答，用他们的血汗钱用得心安理得，并不知道挣钱的辛苦。一年后，我理解了，我也开端尽孝道了。家里的活我不会避重就轻的，只需有需求我做的我都会义无反顾的做。包含我最怕做的洗碗也一同完结。我会把压岁钱集起来以便今后的注册和各种开支。也很少吃零食，能省一块是一块嘛。一年前，我把同学和朋友们看的很轻，应该说我自私才对。

我不理解得把高兴和洽朋友们共享。而烦恼也只能一个人分管。那时真像沙漠里仅有的一棵草，面临环境的恶劣，但却感到死神降临般的无法。一年后，我理解了，没有朋友的人是孤单的，孤寂的，不幸的，那样他会渐渐习气孤单，最终甚至连性情也变得孤僻，害了自己，我现在会把高兴与好朋友们共享，与他们在一同的日子是最难忘的，没天都有不相同的惊喜，有时分会感动的潸然泪下，有时分会气愤的怒气冲冲。有时分会在孤单时感觉到高兴。有时分会在冰冷时感触温暖。有时分会。。

时刻消逝，回想曩昔，今非旧日，在命运面前咱们仅仅藐小的，但命中注定的许多时，咱们能够经过尽力改动它，我信任会谋事在人。