高考优异作文 翻开“第三只眼”
女娲造人惋惜得很，也小气得很，她只给了人两只眼睛。所以千百年来，人也逐渐习惯了两眼看国际的日子，从而也便习惯了一颗脑袋去思索国际的方法。所以有人简略到顽固地以为物质只或许由一种基本粒子组成，所以拼命又拼命地探究，拼命又拼命地出了一批理论家，最终竟然也研讨出了点儿效果。但也惋惜得很，至今仍未找到浮在梦想中的基本粒子，却是献身了几辈物理学家。我不由疑问：这国际原本就杂乱，这答案莫非不也千变万化吗？
这样一个故事，它简略但却常令我沉思：两个相同大的小孩，一个生性开畅，成天乐哈哈，另一个则成天苦着脸，动不动就哭闹。他们的爸爸妈妈为了改动两个孩子的性情，只得把爱哭的那个关进一间斗室，房里堆满了玩具，可小孩依然皱着眉不愿笑。无法，爸爸妈妈又把爱笑的小孩搁在另一间斗室里，房里除了满地的马粪别无它物，可小孩却乐得手舞足蹈。爸爸妈妈见了倒吓一跳，问他为什么那么快乐，小孩说：“瞧啊，这儿满是马粪，看来有匹不错的小马在邻近。”真是语出惊人！初读时我也惊诧，这小孩敢情是“乐天派”的小祖先。但读罢后细细领会，却“别是一番滋味在心头”。
那小孩为何达观到这种境地，想来他看东西是变了法儿的。也就是说，马粪在他眼里不再是马粪，早已经“深化”成一匹马了。可见小孩子眼力特殊，想凭他那仅有的两只眼，不会有此“硕果”。所以他应该早跟二郎神搭上了联系，要不那“第三只眼”又岂能容易得来。有了“第三只眼”他看清了问题的另一面，乃至是另一面的另一面；有了“第三只眼”他看到了更精彩的东西，所以也具有了更开畅的性情及旷达的人生观。可见，“第三只眼”是个好东西，它让人知道到了国际的多姿多彩，它让人明晰国际的本源亦是丰厚多样。
人们在研讨地舆、地舆等诸多方面，不也不自觉地翻开了“第三只眼”吗？从“海底扩张”学提到“大陆漂移”学说，从世界来源的“大爆炸”假提到“扩张”假说，这其间没有哪一种揣度是相同的，也没有哪一种是被现实证明晰的。它们各自维系着各自的一套理论、依据、揣度。它们可以共存是因为他们都或多或少表现了现实。而各种假说也恰恰证明晰人的思维无定式，那么天然取得的答案也截然不同。
我国人的老祖先们研讨门派、学说是出了名的“多”、“散”、“乱”。怎么说呢？一会孔孟出来发起儒学，一瞬间老庄上前独尊道家，又一瞬间韩非子呈现来闹法家，家家不同，各个有理，着实让我国文坛“杂”了一阵子，竟然也“杂出”道行，“杂”出了中华五千年的文明史。七十二家圣人各个规范和视点不同，不也表现出了思维的丰厚多彩吗？
所以，请诸位翻开“第三只眼”，不论你看到了什么，它多么的荒诞不经，也极或许成为这无数种答案中的一种，也极或许成为真理中的一个。
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