家长敞开日后的沉思 一位家长的反思2000字作文

昨日本来是应该上早班，由于校园特别给咱们家长一个可以去校园班级旁听的时机，所以特别跟搭档换了一个晚班，早上就怀着无比振奋和等待的心境去参加了这次敞开日，但是听完2节课我却是泪盈满眶的出来。可以说教师讲的这2节课是十分生动，十分成功的。为什么我却有这样反差的心境呢？

第一节课是胡教师的数学课，关于胡教师咱们现已很熟悉，是一个年青，时髦，美丽大方的女教师，对同学严峻中又不缺和颜悦色。深受同学的敬爱。这节课其实讲的是相对性，便是关于哪些作业是必定的，或许的，或许不或许的。教师问了一个问题‘世界上每天都有人出世’这句话是必定的，仍是或许的，或许是不或许的，学生有大多数都是答复必定的，只要极少数的人答复是不或许的，影响特别深入的是一个男孩子答复是不或许的，教师问为什么？他答复由于假如每天都会有人出世那这个地球就装不下了，当时令许多同学还有家长捧腹大笑，但是我却觉得他的答复十分有自己的思想，由于他考虑到了地球的容量有多大，并且孩子一般也不知道还会每天都有人死这个道理的。我为他的生动举手讲话，思想生动，可以充沛和教师同学互动感到敬仰。

与整个讲堂方枘圆凿的便是我的孩子，萱在家里，在搭档，朋友眼中一向是个活聪明，心爱，生动有主意的孩子，但是一节课45分钟下来，她的体现令我傻眼了，一节课下来她一个人安安静静的坐在那里，一次也没有举手讲话，一次也没有和教师同学互动过，我仔细观察过她的行为，教师讲的她其实是悉数理解了，并且教师问的一切问题让同学用手势表达对错她也悉数表达的是对的，但是她一向便是不乐意举手讲话，我想这跟她的胆量一点联络没有，由于萱天然生成不是那种胆怯的孩子。但是悉数除了她一个人没有举手讲话，其它一切的孩子都特别活跃的举手，乃至有的都从座位上面站起来了。教师点人讲话的就我听见的总是那几个孩子，乃至有的人一节课被点到7，8次，而有的人一次讲话的时机也没有，当然这跟时刻和班上人多都有必定的联络。但是令我痛心的是我的孩子在那个班上像一个孤岛，被人忘记的旮旯，从头到尾教师没有发现这个班上有一个方枘圆凿，安静得出奇的孩子。我看见萱给我的感觉是孤僻，内向。但是这跟往常我眼中的孩子彻底不相同。我被这样的反差弄的七上八下。很想找教师谈一下，但是由于要接着听下一节英语课，所以就没有找教师谈心。

萱的数学成果从一年级到现在一向没有让我操过心，除了有时分粗枝大叶丢了几分以外，还没有考得特别糟糕的时分。所以这次的数学课上她的体现很让我忧虑，这样的体现假如持续会让她今后的数学成果有很大的危险。

英语课一向是萱头疼的课，由于曾经英语教师当她的面说过她的英语成果掉的太远，很难赶得上来。我不知道教师是有意仍是无意但是这无疑是给孩子失掉学习英语的爱好的托言，由于在我后来要她出去培优英语的时分她说过‘我英语现已学不好了，再学也是浪费钱。’她这种破罐子破摔的情绪令咱们花了许多的唇舌她才肯去外面学英语课。她上第一节课我是胆战心惊怕她没有爱好白白浪费时刻和金钱，但是她第一节课下来十分高兴的跟我说‘我好喜欢这个英语教师，她讲的蛮好，我十分乐意听，跟我校园的教师彻底不相同呢。’我说怎样不相同呢？她说‘这个教师说我蛮聪明，学英语必定会学得好，但是校园的英语教师说我英语掉太远了，赶不上了，为什么2个人说的彻底相反的话呢，我究竟该听哪个教师的呢？’看着萱那种苍茫的神态，我心里难过备至。其实咱们都知道英语和语文都是要死记硬背，多加阅览就可以学得好，不比数学要靠脑子的灵敏，变通。我知道教师或许是一句无心之言，没有想到我的孩子自尊心这么大，会受这么大的冲击。我不怪教师，我只怪我往常没有多催促她在家里多温习，多读单词形成她现在英语掉队，期望我现在亡羊补牢为时不晚。

英语教师讲的课其实也蛮生动，并且我十分赏识她发问的方法，她是逐一组一个一个的孩子问，这样就防止那些安静不爱举手的孩子没有讲话的时机。萱这节课也是相同的安静，一次没有举手，但英语教师点了她3次。我十分感谢英语教师给她训练的时机，我会在家里合作教师催促她在家里好好温习英语，仅有一个要求便是期望教师多对孩子实施鼓舞教育，好孩子都是夸出来的，有时分教师不经意的一句表彰会比孩子得到一块巧克力还高兴。并且会进步孩子学习的生动性，孩子的自觉性，学习生动性高了。这样教师的作业也可以轻松不少。

出校门的时分遇见一个往常联络很好的同学家长，她问我‘你家孩子怎样整节课坐那里一动不动那么安静，感觉她像跟咱们相同是来听课的。’连一个旁听的家长都留意到我孩子的问题，不知道教师为什么没有留意到，是一向这样仍是偶然这样，我心里太纠结。回家问了萱她上数学举手讲话没有，她说一次没有举手讲话过。但是这些为什么教师没有和我沟通，是没有发现？咱们一节课都可以发现，为什么这几年教师都不能发现？这样安静的孩子更应该教师多鼓舞，多训练的呀。

这次听课，给我敲了一个警钟，否则我彻底不知道我的孩子在校园是这样一个孤僻，不爱沟通的孩子。假如持续发展下去或许会形成她今后的品格问题，我正午给老公打电话说了萱的状况，他也是十分着急，下午他打长途电话和萱沟通了一个小时的时刻，萱说乐意在今后的一切讲堂中生动举手讲话。我期望她可以坚持下去，期望她可以有一个健康高兴的幼年日子，我一向信任一个人只要情商好了，智商才干好。咱们不能一味的求学习而疏忽品格的培育，要先成人后才干成才。