愿世人不再缄默沉静_高中漫笔1200字

从上一年《哀痛逆流成河》里的易遥，到本年刚上映《少年的你》里的陈念，两部剧的主题都是学校暴力，她们都在受着学校暴力的损害，咱们从影片中可以知道学校暴力不仅仅只要动作侵略，还有言语进犯。那些看似无意的小碰小撞，那些听似口中无意的咒骂，看起来布施暴者是那么的掉以轻心，却不曾想他们欺压别人的时分是多么的可耻。或许，受害者刚开始是忍受，后来惊骇，由于他是受害者，所以往往会被人孤立，没有人会倾听他心里的声响。在这个类以群分的社会，很多人都习惯了抱团随大流，已然沒有人去救他，协助他，那我也不会去，干嘛没事找事。所以当遇见学校暴力时，更多的人会挑选缄默沉静，当个旁观者，避免自己也堕入其间。而当受害者的忍受力到达极限或许现已忍受不了这种状况时，便在忍受中迸发，这种迸发要么伤已，要么害别人：易遥挑选跳河轻生，陈念挑选了在楼梯上推下魏莱，却没想到施暴人魏莱因而死掉了。微小她们挑选用这些方法来抵挡那些施暴者，由于世人的缄默沉静沒有人乐意去协助她们，才会让学校暴力如此猖獗。

可影片终究是影片，只能反映部分社会现象。每一个施暴人都只是觉得自己在“欺压"这一个人，却不曾想过这种“欺压”现已对受害者的心思知生理上构成不行拯救的苦楚。学校暴力现在已被列入法令，情节严重的可负必定的刑事职责。可为什么到现在学校暴力仍屡禁不止呢？借用某影片一段话来说：“那些施暴的少年可以被逮住关进去，可大多由于年纪不行，不久又会被放出来，虽然出来的大部分会变好，可那些出来后依旧不会改的问题少年呢？枪决吗？不行能。而他们又为什么会从一个白纸般的新生儿变成现在的容貌，他们的生长环境是谁发明的？是你，是我，是咱们这个成人社会。

人之初，性本善。每个人的出世都就如一张白纸，这张白纸图画的绘画和颜色填充不仅仅是个人的效果，还有家庭，社会构成的成果。学校暴力的发生也不仅仅是个人的问题，更有学校，社会不有推脱的职责。试想，假如一个人从小受的是杰出的教育，活跃的社的的会气氛，优秀文明的熏陶，那他会成为问题少年吗？答案是不会。由于他的生长环境带给他的都是正能量。孩提时期的仿照才能是最强，而家庭气氛又是影响他的生长重要因素。一个人长大后的言谈举止，性情，为人处事除掉社会的改造，剩余的就是他所在家庭给他的影响了。身为家长的成人们又正是营建家庭气氛的首要人物，要不怎么说世界上最好找的作业是爸爸妈妈这一工作。这种工作不必通过任何检验就可以得到。家长的文明素质，性情特点，言谈举止，为人处世的方法又恰恰是构成孩子生长在一个怎样的家庭环境的要害。由于孩子出世后的第一任教师是爸爸妈妈。

学校暴力，问题少年，或许出问题的不只是那些苍茫的少年，还有这个由你我他构成的社会。何时能制止学校暴力这种现象的发生，恐怕沒人能给个精确答案。那些施暴者或许会有法令赏罚，可那些受害者的心思和生理上的问题又有谁来安慰呢？面临学校暴力需求不只是受害者无力的抵挡，更多的世人的不再缄默沉静！真实的对立学校暴力的现象发生在于你的收声，在于我的发声，在于咱们一起发声。