美好_高三议论文1000字
古往今来，许多人奔走劳累，只为寻找真实的美好。美好是什么？每个人有不同的答案。有的人的美好是夜行路上远方的一豆灯火；有的人的美好送给恋人藏在死后的玫瑰；有的人的美好是患病时亲人递来的温暖汤勺。美好是很片面的，美好是一种感觉。学生们的美好是获取更好的学习成绩，博教师爸爸妈妈一笑，十年寒窗，只为“蟾宫折桂时”；医师们的美好是救治患者，替患者疗伤；武士们的美好是完结武士的任务，听党指挥，服从命令，风格优秀，敢打胜仗；作家们的美好是创造唯美的文学作品，“我手写我心”，让读者们在阅览时取得教育，来一场心灵的放牧。
美好如蜜，让咱们回味甜美。因为阅历与眼光的不同，每个人都有不同追求美好的轨道。只需咱们去追逐，美好不远，近在眼前。尽力追逐后，你会感那山更青，水更绿，风儿更温顺。
司马懿的美好是具有大好江山。
三国，是一个纷乱骚动的时期。攻击东吴时，曹操相信了主张，将战船连起来，好像陆地，东吴用火攻，曹操大北。赤壁之战后，曹军元气大伤，曹操心如死灰。可是司马懿却登高望远，为曹军编织了富丽而可行的愿望。曹操非常欣赏司马懿，以为司马懿是一个人世奇才。可是曹操在举手投足见也窥见了司马懿的野心。曹操曹操让司马懿教育曹丕，在临死之前劝诫曹丕说，治国理政，要用司马懿，但也要永远地防着他。后来，曹丕继位，为了答谢司马懿，曹丕送给他一个倾城佳人——静姝。司马懿对静姝关怀备至，可是司马懿的美好是如诗如画的江山，是登峰造极的王权。最终在曹睿执政期间，当静姝快要生育的时分，司马懿成心差人用错药，让静姝难产而死，而司马懿伪装因沉痛过度而“中风”病倒。那时，皇族看到司马懿卧床不起，遍出宫行事。司马懿掌握美好的时机，决断反击，截获了军权。那一刻，司马懿是美好的，如梦如幻。
陶渊明的美好是放歌田园。
陶渊明开始的时分当了一个小官，俸禄为五斗米。一次，上面派来一个巡查的官吏，那个官吏非常龌龊，巡查时要收受贿赂。陶渊明听说了，拂袖而去，称“不为五斗米折腰”，可见陶渊明的美好不是权利，他不是一个趁波逐浪的浪子，他的美好是闲散安逸，醉心诗田。他悠然釆菊，汗流浃背，清闲时，拨弄泛黄的锄头；劳累时，望一望南山，疲倦顿消。山花绚丽时，他是美好的，他也成为中国文学史上闻名的“田园诗人”。
丛飞的美好是协助更多的人。
丛飞做了许多小时义工，勤勤恳恳，无怨无悔。他还救助过许多上不起学的贫穷儿童，丛飞平常节衣缩食，拼命作业，为的是筹措更多的钱款寄给那些孩子们，孩子们得到了协助后，有了经济基础，日子质量也提高了。咱们能够看到孩子们脸上绚烂诱人的笑靥，咱们能够看到孩子们手中紧紧攥住的新的书本。孩子们亲热地叫丛飞叫“爸爸”，有的不贫穷的人向丛飞“求助”，丛飞也照给不误。乐于助人是丛飞最大的美好，他沉浸在美好中，狂歌劲舞。
美好，在向咱们招手。让咱们品尝肥美日子，拥抱美好。
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