论我国教育体制_1200字

　　从古至今我国一直是十分重视教育的国度，我国教育体制含义深重，并非片言只语能够表达的。

　　——题记

　　四校联考的硝烟现已逐步散去，从前那些苍茫的面孔正在一天天康复安静，脸上的阴云正在逐步散去，前方优异的同学保持着自己杰出的竞赛状况，靠后的同学有的被吵醒，正在奋勇赶上，另一部分则在持续沉沦。

　　每一个人都在为自己的分数和名次而拼命，由于那是学生使命完结状况的表现，再则是为了能够上更好的大学，教师看分数，家长看分数，高校也要看分数，德智体全面发展的标语现已被架空，实际状况便是：“你的分数高，那么你便是个人才。归纳实力优异分数没有到达规范？那对不住你只能靠边站了。”咱们就像机器相同每天机械的运作着，虽知疲倦，却又不能知疲倦，国家下达的对学生作息时刻的文件更像是一纸空文，底子没有执行，平常咱们总是诉苦校园不按规则就事，削减咱们的假日，其实，静下来想想，真的不能怪校园，在竞赛如此剧烈的我国，仅仅十几亿的人口就让人汗颜，适者生存的社会绝不会停下来等某个人，跟不上社会的脚步就只能被筛选。

　　我国的教育准则的确太生硬。并且高考十分让人无语，先不说当地招生分数差异的问题。光是一大堆加分就让人脑大，少数民族能加分，为了计划生育又加分，三好学生还加分，加来加去，最不公正的仍是高考。但毕竟日子在这个国度，咱们只能学会去习惯，由于人不能改动社会，你不能让社会来习惯你，只需你去习惯社会高考的路途便是千军万马过独木桥，咱们所能做的，仅仅力求自己能够踏过这人生转折点的独木桥，只能力求自己不成为那个被挤掉的人。我国的教育是面临大多数学生，不否定这种“广泛”的教育标准或许方法会沉没一些所谓天才学生，如韩寒这样的少年，但，教育的原则是教会大多数的学生，而不是只教成你一个韩寒。许多同学诉苦许多课程没有用，可是还设置了。其实，这个是学生没有注意到，这些课程的重要性。在人生中，许多的常识是一定要学习的，只不过是学习时刻和空间上的一个先后的问题。高考的确不是什么讨人喜欢的准则，可是相比之下这是现在最好的准则了，能够试想一下，假如撤销高考，贫民还读什么书？回家种田去吧，书是给有钱人读的，直接导致有钱人越来越富贫民越来越穷，社会贫富差距越拉越大。

　　每个我国人都向往西方的教育体制，殊不知承受西方实践教育的学生们也有他们的苦和累，没有勤劳的支付怎样会取得累累的硕果呢？客观上说，应试教育也有它的优点，试问古往今来哪几个没通过考试，却最终成了人才，仅仅看你怎样看待它了，能饱尝起考试“摧残”的人便是人才，饱尝不住就可能被考试的压力而沉没了。其实只需你正确的看待考试，谁都能够过，到于其它多方面的常识就要看本身的志愿了。

　　我国打本质教育的旗号现已很久了，却都施行不了，这不仅仅由于国家施行的力度不行，也跟我国的国情有关，我国施行应试教育不是一年两年的事了，如同我们都习惯了这样了，并且许多我国人的本质低下不是个密秘了，有必要要强制性的才能让这许多的人去做，还有人都有慵懒的，有多少人能自觉呢，不过这也是一个本质的问题。所以不要有过多的诉苦，摆正心态，尽力去习惯社会，这样才能为自己创始一个光亮的未来！