在凝睇中回眸 高三作文1000字
是谁打翻了五味瓶?在芳华之际，烘托一段热情焚烧的年月，悲欢离合。打扮了初中三年的色彩斑斓。一切的往事好像秋后的雨蝶，有漂泊飘飞的惆怅，有化泥为土的高兴。一切的回忆好像亘古如斯的明月，有月独悬空的孤寂，有月照今古的充分。多少次凝睇，多少次回眸，总在不经意间，让泪水浸湿一切的回忆。
那里有雨打芭蕉的高兴，有三点一线的严重，有灯下伏案的勤劳，有比赛场上飞扬的热情。在凝睇中回眸，回眸教师日渐衰老的容颜，回眸教师夜半伏案的勤劳，回眸教师恨铁不成钢的斥责，回眸，让往事好像沙漏，滴滴滤过回忆的昨日……
本年的那个盛夏，五六月的花海全被书本和题海占有。中期考试伴着最终一堂的交卷铃仓促收场。两天后，化学卷好像雷雨般给人以措手不及。我抱着怦怦心跳，双手合十向上苍祷告。期望自己的成果尽可能的别那么改头换面。可事非人愿，35分的成果偏偏定格在我的试卷上。我是欲哭无泪，懊悔最初啊!这样‘贫脊’的成果让我寝食难安。教师的斥责和“审训”是我意料之中的。我抱着豁出去的心态，上这节不寻常的化学课。
关于这次考试的概略，教师只字未提。教师好像忘记了这次考试，而我也好像忘记了有这么一个不堪回首的成果。课后咱们各自静心苦算操练。却不知何时教师将目光悄悄移上成果单。死死的盯着我那不忍目睹的35分。此时教室里安静得好像只能听到我上下博动的心跳。良久，教师声响消沉的说：“M君，将你的化学试卷拿上来”一声令下，我便毛骨悚然。其实我早已有为35分归还价值的心理准备了。
我动身脱离座位，蹑手蹑脚走向讲台，将试卷交给教师。本来认为教师看了试卷会怒不可遏的。可并没有，她仅仅眉头紧闭，仔细的问我为什么把这么简略的题也做错。我抓耳挠腮，咕哝着：“大意的。”教师悄悄点点头。情急之下我竟为自己的“罪名”找了这样一个荒诞的理由。教师开端给我仔细的解说，我仔细的点点头，一股莫名的感动涌上我的心头。泪悄悄地滑落，我手忙脚乱的拭干。泪光中，教师的容颜，教师的声响，紧挨着的错题，一会儿好像照相机“咔嚓”一声全被定格在回忆的底片上，季候风吹着，几个世纪也不褪色。
我拿着试卷垂头走下来，感觉脚有千斤重。回到座位上，我拿出错题集小心谨慎地更正。那个课外活动我伏案桌前，那夜我无法入眠。我想着教师沾满粉笔尘埃的那双粗糙的手，想着教师写着年月刻痕的容颜，想着教师谆谆的教训……想着……直至今天。
教师，常识的快车丢掉了我，是您，给了我一方了解的天空。我慨叹于“春蚕到死丝方尽”的忘我，也有感于您“蜡炬成灰泪始干”的默默无闻。轻点泛黄的古篇：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”顿感苏轼的旷达。“希望人常久，千里共婵娟”成了全国一切离人的祝福。别后的又一个秋天，再次回眸，感谢恩师给了我动力，让我有勇气去博击日子的风波，三年的往事，好像秋后的雨蝶，飘呀飘也飘不出你我的回忆!
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