闲谈“课桌文明”_1000字
现在中学生的日子变得五光十色了，与之成正比的是，课桌也变？quot；丰厚“起来。所以，一种”新世纪的新文明--课桌文明“诞生了。
鲁迅先生在桌上刻过”早“字，也在桌上贴过”正人自重“的字条，这也许是”课桌文明“的发端之作吧。
插一句，倒也不是什么挖苦比照--我曾见过在桌上刻”早“字的人，但他一星期迟到了三次；我也见过在桌上写”勤勉、吃苦学习“的人，但每次的”熟睡交响曲“总是从”勤勉、吃苦“外传来的。
相对的，现在课桌上的东西就有内在多了--当然，除开那些歌词、歌曲名以及”谢霆锋我喜欢你“之类的崇拜派。这也分配？当然。如愿派的”绝不让拜仁慕尼黑的主力××勒×德打候补“，志趣派的”克林斯曼能办到，我也能办到“，狂人派的”我喝彩我的杀气/我怨恨我的天主/我鄙视我的敌人/我感谢我的朋友“，以及抒发派的”风雨往后不见得有夸姣的天空，不是天晴就会有彩虹“。这个落款很特别，倒不是什么阿牛阿马的，而是一个近乎搞笑的称号--文星监狱。
便是这种”课桌文明“，你必定见过，说不定还在发明它。没错，它正悄悄地在校园中分散开来，席卷着全部，所以”文明“从课桌上搬运到了课桌肚里、椅背上、墙上乃至门上。
“课桌文明”是一块心的留言板。那么为什么要写在课桌上？假如写在墙上、门上，清洁工一来就“干洁净净，不留污渍”；假如写在黑板上，能“欣赏”到它的究竟只要少数人；假如写在漫笔本上，又要拿簿本给人“鉴赏”，好像有一点不好意思及布鼓雷门的感觉。惟有写在桌上，清洁工弄不走--他不或许铲来桌面吧；惟有写在桌上，好像不经意却又实实在在地给路过的人“欣赏”；惟有写在桌上，不用忧虑簿本花落谁家，不会丢失--但有失传的或许，它可不会“名垂青史”；惟有写在桌上，能够让更多的人乃至下一批下下批学生们“观摩鉴赏”。那还有什么不写在桌上的道理呢？
它好像莽莽野草，在烈火燃尽后又不断涌出。乃至后来居上，数量不减反而增多--这好像违反质量守恒定律呢？
可曾想起过大禹？虽然“兵来将挡，水来土掩”，但一万精兵打一个将军，打不过就说过去了。在长江入海口处“土掩”，结果也可想而知。大禹治水，采纳疏通之法，化整为零，好像将一捆火柴闭幕再一根根折断--当然我的意思不是叫教师把同学一个个地叫出来说弄洁净桌子不然怎样怎样，而是找出它“阻塞”的原因再疏通。例如弄几个留言板，让同学之间想互沟通什么的--但这官方的东西必定不如民间的敞开、自在、便利，所以这留言板也仅是个“招安”的幌子。
看来，“课桌文明”仍是有它发生、存在和连续的必定性的。
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