《给教师的主张》读后感（1）_1200字

　　我阅览苏霍姆林斯基的《给教师的主张》之后感受颇多，可以说他的一些教育办法和理念不论是曩昔仍是现在，都值得咱们广阔教师不断考虑。经过阅览，我懂得了要成为一名合格的好教师，有必要要有高度的社会职责感。歌德说：“你要赏识自己的价值，就得给国际添加价值。”极力实行你的职责，那你就会马上知道你的价值。实行职责的规范越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只要尽到对学生的职责，才干是好教师。因而，加强教师职业道德修养，有必要从“职责”两字做起。对自己应尽的职责认识得越早，越能健康快速地生长，越能在实行职责中完成自己的人生价值。那么，怎样做才干更好地实行教师的职责呢？

　　一、要事必躬亲，一马当先

　　我以为要从讲堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，而且要做得更好，这就要求教师有必要学为人师，身正为范。我一向便是这样来要求勉励自己的。

　　在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是典范，教师的一言一行都受到学生的重视。因而教师的品格对学生的影响是巨大的，乃至是毕生的，尤其是教师不良的行为所发生的负面影响更是无法挽回的。假如一个教师上课迟到早退，或不仔细备课、随意敷衍，或对学生不论不问，那么这样的教师怎样能让学生有好的学习典范？怎样能教书育人？

　　二、要不断进步自己的专业知识和业务水平

　　教师首要要有厚实的专业理论水平：对所教课程的内容要十分了解，从教材、体系到知识点等都有必要了解、把握；上课可以做到轻车熟路，浅显易懂，难易恰当，要点杰出，对学生的答复能及时做出清晰的判别，不能不置可否，这就要求咱们要不断地充分自己，不断地学习。其次，要有好的教育办法。作为教师来讲，怎样教是一个很重要的问题，好的教育办法可以招引学生的注意力，培育学生的学习爱好和积极性，使学生得到启示，思维才能得到训练，然后可以使学生自主地学习。相反，照猫画虎、填鸭式的教育办法是不受学生欢迎的，这样的讲堂是缺少活力、缺少活力的。因而，能否把握学生喜爱的教育办法，也是教师业务水平的重要表现。尤其是咱们现在参与的二期课程，在培育才能，开展思维的一起，有必要统筹基础知识和基本技能的执行。第三，要有比较广大的知识面和反思才能。教师假如没有比较广大的知识面，就不能在教育中挥洒自如，也不利于拓宽学生的思维。业务水平的进步要靠不断学习、反思和探究，而这背面的决定因素是教师的职责心。

　　三、要关爱学生

　　一是关怀学生的思维。教师要使用课余时间与学生进行沟通、谈心，了解学生在学习、日子等方面的状况，从中知道学生在想什么，需求什么。二是关怀学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐性详尽地教导，坚持让每一个学生都得到开展。

　　苏霍姆林斯基的《给教师的主张》这部书，处处渗透着这位巨大的教育家的爱生之情，以及他在教育教育研究中的真知灼见，是不行不读的一部好书，这部书将成为我教师生计的指路名灯。