妙用与乱用_高中议论文1100字
关于近来多地中学试卷呈现的明星元素，专家、教师、文娱圈人士各持己见，有人附和，有人担忧，依我看，明星元素呈现在试卷中，是一种妙用，可是咱们不行乱用。
纵观近几年，在“互联网+”的年代下，信息传播速度日益加速，明星文娱的信息亦是如此。人们触摸明星，不再局限于一碟老式老唱片，只需一翻开手机，一个个光鲜亮丽的面孔就呈现在眼前，这大大加深了文娱明星的影响力。因而，明星元素更易走入中学生的试卷中。
而受影响最深的，或许正是现在的初中生。这一集体多是十五六岁的青少年，满怀着对美好事物的神往，看见了文娱圈的光鲜亮丽，不免喜欢、追捧。所以，在相对来讲较为正规、单调的考试中，偶然呈现一两个关于文娱明星的字眼，不只能让许多学生眼前一亮，也能加深其关于学习的喜好。与此一起，明星作为群众人物，关于正能量多少具有必定的示范性、引领性，不只催人进步，还可以引导学生重视日子，可谓一举两得。而关于试卷自身来说，这是一种相对成功的立异，它比类似于载人深潜器、工业制备化学品等“巨大上”的案例都愈加“接地气”，愈加靠近学生的日子。歌词、微博……日子中的新事物、新思潮，让教育不再只要对常识的掌握，更有对趣味、对美的寻求。由此观之，附和的人们也不无道理，明星走进试卷，的确是一种“妙用”。
但是，就如硬币有双面，中学试卷呈现明星元素的现象，也存在一些坏处。妙用了学生追星、捧星的心思来给试卷添加亮点，固然是好的，可试卷毕竟是相对正规的，是学习日子中学生自我检测的重要部分，试卷中屡次呈现明星元素，或许会使学生分神，并且不利于学生建立正确的学习价值观，以致于偏离了学习轨迹，乃至或许让一些曾对文娱明星索然无味的学生也走上追星的路途，终究舍本求末：明星记住了，常识忘记了。再者，前人早已意识到“少年智则国智”的道理，青少年个别生命的生长，关乎国家的文明软实力，因而关于青少年的教育，应有的规范性、正确的三观引导必不行少。但明星作为日子文娱中的人物，却一再呈现在正规的考卷中，不免让人起疑：这样的出卷是否在投合学生？是否有寻求名利的嫌疑？是否为了投合群众而摒弃了对优异文明的寻求？由此看来，担忧的人们也有所远虑，明星走进试卷，的确应该防范“乱用”。
综上所述，“妙用”能让学生更好地接受教育，体会学习日子的趣味，而“乱用”则有些过为己甚，歪曲了教育的正确方向。因而，相关部分应更多了解学生的课余日子，不单单从文娱明星中寻觅资料，而从多方面罗致创意，尽量让试卷保证规范性、引导性的一起又能生动、灵敏，做到传统教育与现代新思潮的有机结合。另一方面，作为学生的咱们，也应该丰厚自己的课余日子，养成更多健康向上的喜好，且培育自己的学习喜好，懂得充分自己，让他人的光鲜亮丽，成为自己行进的动力。
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