再次仰视绚烂星空（续下）_高中散文1000字

后来啊，阅览是一处悠远的港湾

上了大学，读了中文系，有了一种“久在樊笼里，复得返天然”的轻松愉悦，每日络绎在藏书几百万册的图书馆，这个时分纯文学读物，如同并不能像早年那样填满我的心里，我本来的写作风格也遇到了瓶颈，难以为继。我迫切希望在思维上有颠覆性的革新，所以我开端读罗素、康德、加缪、尼采、叔本华、海德格尔……

哲学书本艰深不流畅，如不内化为自己的思维，短时间内并不能对写作有所助益。其时的我，重心开端搬运，作为班长，忙着给班级出文学班刊，安排班级活动和表演；作为校文学社社长，轰轰烈烈兴办首届校园文学奖，约请中国作协会员、中文系教授担任评委，展开评选活动。

自以为忙忙碌碌，日子很充分，但伴随着大学的结业，我才发觉年少阅览的心境现已渐行渐远，为所欲为的写作也成为一种奢求。结业后，我先在某国家级开发区宣传部，采写新闻、修改报纸，由于文从字顺，还被某正县级领导相中，为其写了近一年的公函资料。

后来，又考到近邻县城的报社，报社有使命量，每日不断采写新闻，仓促交稿。而县域报纸的绝大部分新闻，无非是领导开会、项目出资、活动举行、城镇效果等简讯音讯，通过一段时间的探索和考虑，我将时评和人物通讯作为自己的新闻写作亮点，在必定程度上增加了该报的新闻类别，也逐步引起总编的注重，将报社的一些大稿要稿使命交予我，并遴派我参加了《江西日报》新闻通讯员训练。

但是，纸媒毕竟是衰败了，文学也相同衰败。诗人伊沙的书名就叫《饿死诗人》，“著书能为稻粱谋”，在这个年代归于极少数人，哪怕许多工作作家也一般有一份或教学、或经商的主业，在功利主义大行其道的今日，朴实的写作或许只能在实际的缝隙中求生存？

而现在，阅览是一擎不灭的灯盏

由于在异乡没有归属感，我挑选考回自己地点县市的高中成为了一名语文教师，犹记住预备脱离时，时任县委宣传部副部长的报社总编不无怅惘地对我说：教师这一工作毕竟过分平平，以我的文笔和形象，最适合的工作莫过于做领导秘书。刚好上饶某市局领导正缺秘书，让他帮助物色人选，他让我预备些个人的文字资料，他好向其慎重引荐。

考虑一再，我仍是婉言谢绝了总编的善意，与其在异乡守着一份虚无缥缈、遥不行及的未来，不如在家园兢兢业业、落地生根，哪怕普通平平、低到尘土里，但我的心里是欢欣的，由于回家的时分总有一束朦胧的灯，照亮渴求书本为伴的双眸。

成为语文教师后，才发觉做教师与做学生最大的区别是：做学生时只需自己爱吃，填饱自己的肚子就行；而教师不只要填饱自己的肚子，还要训练自己的“厨艺”，把它做成色香味齐全的“大餐”，让学生也有胃口，饶是如此，纵然是捏碎了、掰烂了，递到嘴边，也仍有“厌食者”回绝进食，这个时分最重要的或许不是对文本的深化独特解读，而是教师的威严与有用管控的方式方法，当然，这也是一个需求教师孜孜不倦用一辈子来实践和解读的课题。

高中教师也并非悠闲的岗位，每周课时多，备课、改卷耗时吃力，还要起早贪黑办理班级，加上部分各种文件资料，可贵有喘息的时机。我也担任校园的文学社刊物，希望能像自己当年的教师相同，培育更多的写作爱好者。

还会阅览吗？会的。家里早已买好几大排书架，等待着一步步填满空荡的书架，也填满空无的心里。这时分的阅览，是一场个人的修行，是一种心里的据守，更是一份无关功利、无关风月的情怀。

在暗夜里，擎着书本的灯盏摇晃前行，昂首看见灿烂的星空，这感觉，也挺好。