隙中窥月读鲁迅_描绘鲁迅的作文900字
毛泽东以为，鲁迅先生是“我国的榜首等圣人”。林语堂说：“鲁迅，与其称为文人，不如称为兵士。”蔡元培在先生去世后，万分沉痛，点评他：“著作最谨慎。”
许多咱们都解读过先生，赞许过先生。确实，若把历代著作比作星空，那么先生的著作就是最大、最闪亮的星。我不敢妄加评论，仅仅透过《朝花夕拾》，从一个中学生的视角，隙中窥月读鲁迅。
最令我震慑的，是先生的诙谐幽默和泰然自若却又刻薄的挖苦。
《无常》一文最可以表现。先生似是无意，极为自然地引出，在旧我国，“就是做鬼，也困难极了。”这是对封建制度的挖苦。可是阴间也有比阳世好的当地：“无所谓‘绅士’，也没有‘谣言’。”虽然表扬了阴间，但“没有受过阎王或小鬼的半文补贴。”这儿笔锋尖锐，“随手”给了反动派们沉重的一击，挖苦他们诬蔑革命者被苏联收购。《藤野先生》中，关于头顶上盘着大辫子的留学生，先生这样写道：“顶得学生的制帽的顶上高挺拔起，构成一座富士山。”把那些寻觅升官发财终南捷径而出洋镀金的清朝留学生的丑相刻画得活灵活现。先生的言语令人回味，发人深思，挖苦不达时宜、让步的人和事，读来真是快哉，快哉。
最牵动我的，是先生对童年时代的温情回想和对实际社会的深刻反思。
全书有近一半的文章是以一个孩子的视角来看待社会，与咱们熟识的“横眉冷对千夫指”的鲁迅天壤之别。对保姆长妈妈的敬服，因二十四孝图的故事而对老祖母发生的心思上的敌对，还有对百草园的动植物朋友们的眷恋。一个成年人能将孩子的心思如此精确地出现出来，我以为得益于他热爱生活，体验生活。但是鲁迅先生的立意又绝不止于此，言外之意是“救救孩子”的呼声，是对弱小者的怜惜，还有对封建孝道的斥责。这或许才是最为出彩，最令人称道的当地。
给我留下深刻印象的，是先生紧密的剖析和谨慎的情绪。
这一点首要表现在文后的《跋文》中。对《二十四孝图》故事的考证，对“无常”的形象进行评论，包含关于自己用错了几个字的纠正。还附有插图，足可见先生耗费了不少时刻、精力，也足以表现他的谨慎。遽然想起前些日子由故宫博物院送出的一面锦旗上写道：“撼京都泰安”。“撼”（实为“捍”）字用错。若为先生所知，先生必定首要站出来严辞责问的。
以上仅仅稍微表达一些自己浅陋的观点。信任今后，我会读到更多先生的著作，会更深刻地了解先生。也信任咱们新时代的青年们会更深化地实践先生的教导。
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