答案是五光十色的--记一次主题班会_800字
星期五下午第3节课，某省重点中学高二（4）教室里如期举行以“答案是五光十色的”为论题的主题班会。
主持人--团支部书记陈海自若地走上讲台，用左手拢了一拢头发，清了清嗓子说：“前不久，咱们评论了有位学者的一道题，四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？因为规范和视点的不同，任何一个图形都与其他三个类型不同。确实，国际是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是五光十色的。同学们，今日的主题班会就是以‘答案是五光十色的’为论题，或叙说相似的阅历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或打开想像，等等。请同学们踊跃讲话？quot；主持人微笑地看着咱们。
同学们议论纷纷，一时没有人讲话。这时，班长文风站了起来，首要讲话道：“我曾传闻这样的一件事，一位教授在一张白纸上用毛笔画了一个黑圈，给中学生看，简直每个中学生都说看到一个黑圈；给幼儿园小朋友看，答案可丰厚了，有的人说看到一个黑麦圈，有的人说看到了一个零，有的说看到一个黑圆，更有人说看到了一张白纸上有一个小圆，等等。由此，我感觉到，咱们中学生太受思想定势影响了，缺少小朋友那样的灵性和想像力，这对科技的前进开展是晦气的。”大班长一说完，教室里就爆宣布火热的掌声。
班上最活泼的绰叫喊“小男”的女生站了起来，望了一下咱们说：“俗话说‘条条大路通罗马’。同学们，假设咱们遇到了困难，千万不要灰心，办法总是有的，找我就行！”说得咱们捧腹大笑。
语文科代表刘青也不甘示弱，声响不太大地说：“咱们语文教师在讲到有些标题的答案时不置可否，说这是文学语言的含糊性决议的，没想到数学问题，也有这样的状况。咱们在考虑事物的科学性、严密性时，也不要忘了事物具有复杂性、多样性。”她的哲理性的话，又引起了同学们火热的掌声，刘青反而不好意思地摸起了辫子。
同学们火热地评论着……
最终，主持人说：“这次主题班会，咱们评论火热，使咱们获益匪浅。在生活中，看问题的视点不一样，解决问题的办法也不一样。请酷爱咱们这个五光十色的国际吧！”同学们由衷地报以火热的掌声。
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