学习《梅兰芳蓄须》一课有感风趣的讲堂600字作文

2020-10-29 16:19:21

编辑：sm_admin

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今日上午第一节课，咱们上了一节协作课。

上课铃声响了，同学们坐在座位上静静地等教师来上课。只见杨教师戴着耳麦进教室了，她先查看咱们的预习状况，经过先略读课文，再用自己的预习方法来提早知道课文的内容。一是了解梅兰芳是什么人？二是标天然段，并把这些天然段分红几个部分？三是课文内容主要是讲什么？前次由于有请假的同学，所以分红了13小组，今日全班都到齐了，咱们就分红15个小组。每个小组要仔细读课文，提出有意义的问题，再由成员评论处理问题。我昨夜先预习了课文，也查了下材料，在小组中，让其他组员都共享我的资源。我向组员介绍了梅兰芳大师的功名成果，他是北京人，是中国京剧扮演大师。他的代表作有《贵妃醉酒》、《天女散花》等。接着咱们就开端提出问题了，组员们都不错，提出很不错的问题。教师开端板书同学们的问题了，咱们都把手举得高高的，生怕教师看不见。二组举手最快，他们提出的问题是梅兰芳为什么要蓄须？接着，六组答复的不够好，由三组持续弥补梅兰芳想了什么方法回绝为日本人演戏？最终，七组的同学们提出疑问梅兰芳阅历了哪些风险和困难？同学们都很棒呀！为了处理问题，咱们快速协作，在书本上用铅笔画呀，写呀，找出了各种答案。然后积极地报告，成果，第三小组的同学得到最火热的掌声。同学们经过协作就把课文的要点内容给处理了，教师不断地表彰咱们答复很正确，学习很用心。

不管上什么课，咱们都觉得这种方法学习，咱们都很高兴！

班级：四（5）班

学生名字：吴博琦

指导教师：杨贤教师

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