这便是我_1500字

　　一条永久摇摆着的马尾辫，一双大大的眼睛，跳动着单纯，生动的光辉，一个挺挺的鼻子下面长着一张50%的时刻是用来笑的嘴。它不像有些女孩，如一棵温顺多姿的柳，她生动的像一眼闪亮的跳动的泉流。她生就一幅女孩的身姿，却过着男孩般的幼年日子。这个“她”便是“我”。我没有天才的才智，也没有明星的美丽，我仅仅一个普普通通的女孩子。我爱实在的自己，我不愿意仿照他人，我只想亮出自己，秀出自己！

　　五颜六色的我

　　我爱笑，常常由于一点儿小事儿而笑得前仰后合，而同学则会不可思议。有一次我在路上看见一个骑车的人，那一截正是上坡的路，他鼓足了劲，才骑出了一米远，我就在一旁笑了起来，差点把我的眼泪都笑出来了。回到学校时，我把这件事讲给雷丹听，雷丹却不以为然的说了一句：“这有什么好笑的，你究竟在笑什么啊？”说完她就用惊讶的目光看着我，像看外星人似的。只需我一笑，同学们都会朝我行“注目礼”。六年来，我笑着，为一个小小的成功而喜上眉梢；我乐着，为一点点前进而欣喜若狂；我跳着，为我又多了一个小小的长处而心花怒放。我笑着跳着乐着面临日子，我的笑里藏着七彩的日子，我要做个高兴的天使！

　　信任，我的日子里会走出一个“五颜六色”的我。

　　不安分的我

　　父母常说我是个站没站相，坐没坐相的人，想想也是，我不便是一条抓不着捏不住的小泥鳅嘛？

　　爸爸常常把我的不安分，作为害虫，我下午放学一回到家，爸爸就严厉的说：“去看看语文书、数学书、记记公式、背背单词。”可是，我总是沉迷于那些饶有风趣的小说故事，沉迷于那些主人公的斗胆行为，沉迷于那一段诙谐的语段。我想成为《水浒传》里的英雄好汉，惩恶锄奸；还想成为《百万英镑》里的财主，又想像爱丽丝那样，做一个美丽的梦，更像和翁吉姆一同去寻觅隐秘……巧的是，我对书的“移花接木”，每次对爸爸总能“瞒天过海”。我生性好动，教师讲的原理，我总要着手去试一试。这便是我，一个不安分的我，将来可能会很有长进呦！

　　“无可救药”的自豪！

　　我自豪，我有拔尖的性情，但有时这也让我头疼。六年来，教师对我的评语大多是：开畅，大方，热心，生动有余，慎重缺乏！我这个人尽管发起“眼见为实”，但做起来做起题来，也难免会出差错，例如把“3”当成“8"，把“1”当成“7”之类的。

　　我这个人，太粗暴，豪爽，生动，随意了。记住一次数学考试，我信心十足，“势不可当”的来到了最终一道应用题前，我粗粗一阅，心中暗喜，太简略了！我心里乐滋滋的，似乎现已登上了100分的领奖台，听到了同学们的鼓掌声。那次，我早早的交了试卷，之后才茅塞顿开，那“还剩”二字“狡猾”的“躲”了起来，我居然没发现！“哎，你这个人啊，无药可救了，这是第几次啦？”

　　我便是这样，“遇事激动，急于事功；然后三思，自觉索然。”

　　这便是我，实实在在的我！

六年级:高润雨