关于抄袭的作文：抄袭事情
星期五早上，咱们兴致勃勃地回到教室，咱们知道要发周报了。张教师说过，这一周的周报是编神话故事的，很风趣。
周报总算发到我手上了，我急速翻开一看，哇，真的很有意思！我很认真地看完一篇又一篇。忽然，我看到了卢振松的神话《贫民与有钱人》，那内容让我想起曾经在故事书里《贫民与有钱人》，有适当的一部分跟卢振松写的内容相同的。我不由喃喃自语地说：“好你个卢振松！”
忽然间，有一个同学喊道：“教师！卢振松的作文全部都是抄故事书的。”一会儿全班同学都将目光投向了卢振松，瞬间，卢振松脸一会儿红的像个苹果，头往胸前低得不能再低了。教师问道：“卢振松，是这样的吗？”卢振松说不出话来。教师接着说：“同学们，这种行为对错常可耻的，我们这次回去能够针对这一件工作来写每周一稿，我将优先给他上报。往后写作文的时分可仿一点好词好句，但不能够仿太多。”哈哈，这下子卢振松可要出丑了，这可真叫聪明反被聪明误。
回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我告你一个大工作，卢振松的作文《有钱人和贫民》是抄的！他被教师批评了。”妈妈听了笑着说：“是啊，这种事真不应该发作，那样对自己是很欠好的，是不能进步作文水平的，你往后也不要这样做。”我点了允许。
自我点评：我觉得这一篇文章写得还能够，但四字词写得不多，假如写多一点就好了。
教师点评：文章的最初十分简练，“很风趣”一词一会儿就激起读者的爱好，紧紧抓住读者的心，让人有不由得读下去的愿望。第三段写卢振松的神态“头低得不能再低了”十分逼真。这便是细节描绘。细节描绘能够让读者留下深入的形象。在往后的写作中要多留心这方面的锻炼。（指导教师：张春灶）
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