铅笔和毛笔 小学生神话作文600字
一天，在教室里，一支铅笔沾沾自喜地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开端，就要首要学惯用我写字了，只需先学会了用我，长大了才方便使用其他笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是我国的文房四宝，这儿的笔便是我。用我写的字处处都能看到，比如说我主人家的对联便是用我写的，书法著作展览里的著作也满是小朋友用我写的字，尽管现在小朋友小时分不必我，但是在曾经——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学惯用我写字，并且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时分，你还没出世吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争辩起来，他们都以为自己最重要。正在这时，语文教师来了，为了迎候校园第一届汉语言文化节，把教室安置得更有文化氛围，她要亲身写点字。铅笔和毛笔都力争上游的说：“教师，用我写吧！教师，用我写吧！”教师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工整齐整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，正经高雅。铅笔得意洋洋，正要在毛笔面前夸耀几句，只见教师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，飘逸洒脱。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。教师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？由于你使用方便。低年级的孩子简单写错字，用你写的字错了后只需一擦，就能去除过错。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？由于我是个语文教师，我要是不把赋有我国传统文化特征的你使用好，我怎样教我的学生们呢？我要教学生们酷爱咱们陈旧的我国文化，当然就要从你开端啦！”铅笔和毛笔一同说：“太好了！您真是个好教师！”所以毛笔、铅笔还有语文教师一同在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
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