叙事作文600字 背课文
下课时，消息灵通的同学说下节语文课教师要查看背诵状况，要一个一个上台背诵。教室里登时乱成一锅粥，.同学们众说纷纭谈论开了，“这下可糟了!”、“Oh，mygod!”……受大环境影响，我尽管有所预备，但心里仍是忐忑不定，“幸而我坐后排座位，还有点时刻能够抱佛脚。”我嘀咕着。
课间，我都没脱离教室，一个劲儿地背书，期望能把课文滚瓜烂熟，顺畅过关!课堂上，我的同桌被教师抽到了。但他背得不熟，教师说下午还要他再背一次。一旁的我忍不住小鼓儿叮咚乱敲，心里拼命划着十字，祈求着，“再给我一点时刻吧，我就能背完啦!”还好，教师的目光此刻转到别处，再没落到我身上。
在他人背诵的空隙，我捧起书本快速地再读了几遍，心中的那块石头这才平稳着地。我抬起头，自傲的目光迎向教师，等候教师的审阅。
但等了半响，教师一直没查看到我。
“教师，赶忙叫我呀!我预备好了!”我心里不停地想念着。
“~~~”总算教师叫到我了。
我一站起来，刚开始心里十分严重，脑子忽然变得空白似的，双手还会颤栗。十分困难挤出一句，还吞吞吐吐的。“嘿，我可是会背的呀，怎么回事呢?”我皱着眉头，满脸涨得通红，耷拉着脑袋，手足无措。“别太严重!等下再来吧”陈教师鼓舞我。
看着他人一个个都通过了查看，我在座位上心急火燎的，犹如热锅上的蚂蚁，不知如何是好。我只得平复严重的心境，再次捧起书本，静下心来，默默地读着……
总算又轮到我了，这回，我打醒十二分精力，一口气流利地背完课文。
此刻，下课铃响了，我总算松了一口气。我暗暗下定决心，下次要做好预习，提早做好预备，这样就再也不必怕现场背诵查看了。
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