开卷是否有利_记一次辩论会作文900字
“说得好!”“太棒了!”……咱们的教室一片欢腾,同学们你一言我一语地攀谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的无精打采……想知道咱们在干什么吗?让我逐渐告知你。
今日,依据白话外交的内容,咱们班开了一场独具匠心的辩论会,主题是“开卷是否有利”,正方是“开卷有利”,反方是“开卷未必友益”。听到这个音讯时,同学们快乐极了,甘教师让同学们挑选正方和反方,我呢,当然是挑选观念是“开卷未必有利”的反方了。这样,一场独具匠心的辩论会就这样拉开了前奏。
首要,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,最终教师选的结果是,正方:吴若瑀,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛。
吴若瑀先下手为强:“我认为开卷有利,由于书是人类文明的‘长生果’,咱们都是伴着书生长起来的。每逢我翻开书仔细阅览,就会有新的收成。”正方说得盛气凌人,反方要加油哦!”甘教师在旁边说。
我胸中有数的走上前,有力地辩驳:“我认为开卷未必有利。对方说的仅仅片面的,假如看了不健康的书,只会有害,无好处。再说,你们的‘开卷有利’又没说看好书仍是不健康的书,咱们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。
逐渐的两边辩得互不相让,相持不下。这时,毛士杰提了一个问题:“假如看好书但囫囵吞枣,那不是浪费时间吗?”说着,推了推眼镜架子,一副必胜无疑的表情。“哈,咱们班的小百科总算进场了。”我想着想着,嘴角挂起了一丝浅笑。
我认为对方哑口无言,但是正方的“小不点儿”周晨鹭思索顷刻,伶牙利齿地说:“那是她本身的原因,跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人,还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道,赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平常还没看出有两下子嘛,咱们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了:“读书是为了什么?”“学习嘛!”咱们力争上游地说。“那假如你们说读书无益的话,学习也无益吗?”
杨书雅辩驳道:“假如看了无益的书,学习怎么能有利?”周曼丽一时语塞,我为了怔住正方,着重着:“咱们的开卷未必有利,不是必定没有利啊!咱们不能否定正方的观念吧,可你们的开卷有利没有着重什么书。”“好哦!”反方整体为我拍手。
可就在这时,下课铃响了,咱们只打了平手。
我期望今后多做些这样的活动,既好玩,又扩展了思想!
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