六年级作文1200字 筝之约

古筝，是一门艺术，更是一种涵养。它是一种汉族乐器，我在演奏过程中不只能够被悠长的琴声所熏陶，还能把我带入中华民族五千年的前史长河中。能够说这是一种身心都能得到放松和愉悦乐器。

说起学古筝的源头，那还得从二年级一个夏天的晚上谈起。那晚，我兴味盎然地看着电视上我同学王晶鑫的钢琴表演，外婆和妈妈就凑过来了，看着看着，她们谈起了我的“人生大事”“王晶鑫小小年纪就这么凶猛，钢琴弹得是很娴熟呢。”“是啊，那咱们家晞晞也要行动起来？也得让她学一个艺术专长。”“是啊，那给她学什么好呢？”说着说着妈妈和外婆就细细地剖析起每相同乐器来：钢琴—学的人太多，没有锋芒毕露的时机；小提琴---奉化纷歧定有好的教师，古筝---古典有高雅的乐器，能使演奏的女孩子更显安静儒雅。为了能使我对此感爱好，妈妈第二天就带我去乐器行亲身感受了一番。当我第一次看到古筝便刻不容缓地用手指去接触琴弦时，“嘣~嘣~”声响是如此的悠远流通，是假如的明澈。好听极了，立刻我就产生了稠密的爱好并决议要好好学好古筝。

接下来就开端艰苦的学艺之路，我的古筝启蒙教师是青少年宫宋教师，她和颜悦色，还很会讲笑话。这使刚入门的我少了份严重，也对古筝又多了一份喜爱。刚开端是操练手指摆位，接下来便是入门指法，那是很单调的一件事，差不多好几个月都要练这些一根弦指法，特别是每天晚上，原本做完作业的我能够看看电视看看我喜爱的课外书，现在悉数被古筝“强占”了，我略微一放松外婆和妈妈就在耳边鞭笞：“晞晞，你作业做完了，练会儿琴去！”我的心里满是不甘愿，这和我本来的幻想不相同，古筝不是应该是演奏风花雪月的嘛，怎样这么多月了还在耍弄21根弦？我是完全没有爱好和主意了。可是看到妈妈和外婆期盼的目光，我知道我还得持续。总算开端教曲子了，先从简略操练曲到三级曲《洋娃娃和小熊跳舞》，从第一边演奏是磕磕碰碰到一遍遍的操练顺畅，再渐渐的演奏四级、五级。。。。。。。总算我渐渐的看到了期望，也渐渐地重拾了最初的决心

后来妈妈为了让我能学的更多更全面，给带我换了个一对一的教师，这个教师教育前史长一点，等级更高点，果然起了效果。新的冯教师有自己的一套教育方法，她会依据每个学生不同的状况来修正适宜的曲子学习，这样我也学的更快，不知不觉现已学到了十级。那时的我又和古筝爱情也越来越深沉，它就如同是我的知心朋友，是我的宠物。当我心境很好时，我乐意操练自认为好听喜爱的曲子，自己也会沉醉其间；当我心境失落时会弹些而自认为不好听的曲子，以此来宣泄一下。可它尽管不会言语，没有脾气，但如同都能读懂我的心思。渐渐地我把演奏古筝当成是我日子的一部分。

其实有很屡次我有过抛弃的想法，特别是年级的上升，时刻越来越不够用。但转念一想：假如抛弃了，我的尽力不就白搭了吗？妈妈和外婆就会对我绝望和悲伤，假如抛弃了，我就没有才有所长，就会比其他有专长的小朋友要低一等，假如我抛弃了，我就缺少了一种精力寄予。就这样，我一次次地提醒着自己，不要抛弃，不要抛弃……总算，在我的坚持下，我顺畅考出了古筝十级，而且现在正与我表妹在合奏了《春江花月夜》，逢年过节咱们就能够演奏给亲属朋友们听，想到这些我就为自己感到自豪呢！

学艺的旅程是绵长而又艰苦的，持之以恒很重要！可是只需你坚持下去了，一路上就会有不同的收成和惊喜！