我的有用学习方法_900字
学习，是一堂谦善的课，没有好坏的点评，只要懒散与勤勉的比较。学习，是一堂一丝不苟的课，没有满意的心态，只要用缺乏的情绪去面临学习，学习更是一堂教会咱们谦虚讨教的课，让咱们懂得了关于向自己提出问题的人要耐性、仔细回答。
而我这非必须介绍一下我的有用学习办法——不理解得问题要问清楚，直到自己深刻理解了停止，不能不理解装懂。
在我七岁之前，我一向认为问教师问题是一件很令人羞耻的事，这就导致了我的幼儿园考试成绩由80分，一向落到75、60，最终一泻千里。爸爸很严厉地批评了我，并告诉我：“上小学时你假如遇到不理解的问题，必定要举手问教师！”就从那次今后，我养成了发问的好习惯。
记住四年级有一次，我有一道数学题不会做问同学，同学也不理解，我只好小心谨慎地拿着考卷入办公室去问顾教师，顾教师问我：“王佳乐，有什么事吗？”我闪烁其词地说：“呃……呃……没什么…….什么事……”“那你？”顾教师的眉头扭成了一个大大的问号，关心地问我。我低下了头，战战兢兢地问：“我……有一道题不会做，能不能教……我一下？”顾教师爽快地容许了。
只见顾教师拿出红笔，在我的考卷上圈画起来：“首要，咱们要把这个三角形设为x，那么三角形便是4x+3-6+5x+3,对不对？”我踌躇地址允许。
“那么，当x=3时，这个式子是不是4乘3除以3减6加5乘3加3,这就变成了一道十分简略的乘法算式题，对不对？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我利诱地问。“当然不能够了x只能乘，而不能除以哦，懂了吗？”“嗯！”我用力点了允许。从此，我那种题再也不会出错了。
这便是我的有用学习办法，这个办法也让我懂得了：在学习时，不理解的必定要问，问了才会理解。而理解了还要明知故问，由于这样能够经过他人的解说，让自己把握的常识愈加精确，这样才会不断地前进。学识学识，勤学好问，好问他人，更要问自己。咱们应当时间提出一些问题，鼓舞自己，寻觅答案！
有了学习的有用办法，你就能像我相同沉着地面临学习上的任何一个难题啦！
五年级:王佳乐
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